- комплексная уборка помещений общего пользования; - ручная уборка поверхностей помещений общего пользования; - дезинфекция и обеззараживание сантехнического оборудования; - сбор и перемещение мусора к местам накопления. дисциплинированность, ответственность, исполнительность, коммуникабельность, наличие медицинской книжки, отсутствие требований к опыту работы.

- производит уборку закрепленной территории учреждения; - очищает территорию учреждения от мусора, льда, снега, опавшей листвы и прочих загрязнений; - подносит для уборки необходимые материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, песок, поливочные шланги и т.п.); - обеспечивает работоспособность водостоков; - ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их; - осуществляет транспортировку мусора в контейнеры. дисциплинированность, ответственность, исполнительность, без вредных привычек, наличие медицинской книжки, отсутствие требований к опыту работы.

- приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий для детей дошкольного возраста - подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места к работе на пищеблоке - выдача готовой пищи - использование рецептур, технологических карт -приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий дисциплинированность, ответственность, исполнительность, коммуникабельность, наличие медицинской книжки, отсутствие требований к опыту работы.

Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность, исполнительность, ответственность

- осуществлять строительный контроль (включая входной контроль оборудования, технический надзор производства работ) и осуществлять экспертизу проектной документации и сбор согласований филиала по заключенным договорам подряда на выполнение исходно-разрешительной/проектной документации/строительно-монтажных работ и их исполнение; - получение и согласование проектно-сметной документации на соответствие объемов и видов работ, применяемого оборудования и материалов; -принятие участия в подготовке проектов договоров подряда с дальнейшим его согласования и подписания; -участие в анализе по соответствию комплектности исходно-разрешительной/проектной документации от подрядных организаций; -получение, проверка актов о приемке выполненных работ на соответствие объемов работ; - контроль сроков выполнения договорных обязательств и выполнения объемов работ по договорным обязательствам и т.д. высшее образование - бакалавриат, специалитет или магистратура. Дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности и стаж работы не менее 10 лет по направлению подготовки в области строительства и не менее 3 лет в области инженерных изысканий, осуществляющих подготовку проектной документации, строительство, реконструкцию, кап. ремонт.

техническая поддержка пользователей, консультирование по работе программ; выполнение работ по установке и настройке программного обеспечения, операционных систем, прикладных программ СФР, антивирусного ПО, драйверов; диагностика и устранение неисправностей рабочих станций пользователей, в том числе замена комплектующих; настройка и поддержка печатающего оборудования, МФУ и другого периферийного оборудования, замена расходных материалов обслуживание автоматизированных систем управления очередью; техническое сопровождение селекторных совещаний в формате ВКС; обеспечение, подготовка, выдача и учет ИТ оборудования. среднее-профессиональное/ неоконченное высшее/ высшее образование рассматриваются кандидаты без опыта, а так же выпускники и студенты последних курсов; продвинутый пользователь ПК, понимание принципов построения ЛВС (TCP/IP, Ethernet), работы Active Directory, RDP. Настройка и администрирование локальных машин на ОС Windows (7,8,10), Linux (AstraLinux) личные качества: стрессоустойчивость, ответственность, обучаемость; при поступлении необходимо предоставить справку о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера.

назначение пенсий и других социальных выплат; анализ документов и перенос информации в базы данных и отчеты; работа со специализированными информационными системами и базами данных; выявление ошибок и недостоверной информации в документах, определение легитимности документов. образование не ниже среднего профессионального; рассматриваются кандидаты без опыта; личные качества: быстрая адаптация к новым условиям и изменениям в законодательстве, стрессоустойчивость, ответственность, обучаемость; ПК на уровне продвинутого пользователя, MS Office (Word, Excel), оргтехника; при поступлении необходимо предоставить справку о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера.

назначение пенсий и других социальных выплат; анализ документов и перенос информации в базы данных и отчеты; работа со специализированными информационными системами и базами данных; выявление ошибок и недостоверной информации в документах, определение легитимности документов. образование не ниже среднего профессионального; рассматриваются кандидаты без опыта; личные качества: быстрая адаптация к новым условиям и изменениям в законодательстве, стрессоустойчивость, ответственность, обучаемость; ПК на уровне продвинутого пользователя, MS Office (Word, Excel), оргтехника; при поступлении необходимо предоставить справку о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера.

проведение уборки помещений, смена постельного белья, присмотр за детьми, доставка пищи с пищеблока и кормление детей, помощь в подготовке к проведению занятий без предьявления требований к опыту работы, без в/п

Контролировать наличие и актуальность договоров у клиентов. Поддерживать в актуальном состоянии клиентскую базу. Знать ассортимент организации и цены на товар. Оказывать клиентам консультационную поддержку по первичной документации. Обеспечивать корректность заполнения и сохранность оформляемой документации, сопровождающей сделку купли-продажи. Обеспечивать надлежащим образом оформленными сертификатами и справками к ГТД, а так же перечнем сертификатов водителей - экспедиторов, выезжающих на маршруты. Обеспечивать оперативный учет товара по всем складам и в аналитической базе данных. Предоставлять установленные формы отчетов по продажам, учету товара и взаиморасчетам. Сбор, подшивка, архивирование первичной документации. Высшее образование, умение работать с DSD, дистрибьюторами, розничными сетями, оптовиками. Знание товарно-сопроводительных документов и навык их подготовки. Умение анализировать информацию, формировать отчеты. Наличие специальных навыков: прямые продажи, мерчандайзинг. Уверенный пользователь ПК, умение работать в программах 1С, SAP. Знание правил архивирования первичной документации. Навыки делового общения и коммуникации.

Приготовление пищи Планирование меню Соблюдение санитарных норм Взаимодействие с персоналом Поддержание чистоты на кухне и в помещениях для хранения продуктов. Приготовление блюд, соответствующее 10 дневному меню. Соблюдение правил личной гигиены и санитарии.

Организация оказания социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-экономических, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению граждан, а также мер социальной поддержки Организация межведомственного взаимодействия с целью реализации потребностей граждан в различных видах социальных услуг опыт работе в социальной сфере приветствуется, требуется справка об отсутствии судимости

Социальная реабилитация и абилитация несовершенолетних лиц, социальная реабилитация и абилитация лиц трудоспособного возраста, инвалидов, социальная реабилитация и абилитация пенсионного возраста Высшее образование, программа повышение квалификации

... Диплом Специалист в сфере закупок (44-ФЗ...

Оказание помощи разным типам семей и социальной поддержки семьям с детьми на основе выявления семейного неблагополучия с помощью различных технологий, разработки программы реабилитации, реинтеграции ребенка и семьи в социум с привлечением ближайшего окружения для изменения отношений между членами семьи, оздоровления социально-психологической обстановки в семье, повышения ответственности родителей за воспитание детей К трудовой деятельности с участием несовершеннолетних не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, а равно и подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Рекомендуется дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации не реже одного раза в три года

Работа с детьми 36-часовая рабочая неделя график работы в 2-смены Работа с компьютером Проведение мероприятия с детьми Развивающие занятия Медицинская книжка, Справка о несудимости, знание ПК (компьютер) Педагогическое образование Стаж и опыт работы приветствуется Высшее педагогическое образование

Осмотр дворовых территорий, осмотр мест общего пользования, работа в приложении, выявление строительных недостатков и устранение (с помощью рабочих), работа с жителями, работа с технической документацией, составление актов, фото фиксация выполненных работ, знание компьютера Word, Excel, контроль дворников и уборщиц. Пол не важен, наличие автомобиля приветствуетсяОбучение стандартам компании на месте

Обеспечение соблюдения требований промышленной безопасности при эксплуатации опасных производственных объектов, технических устройств, находящихся на учете в филиале и объекте использования атомной энергии. умение работать в коллективе; профессиональная компетентность; работа с нормативными документами; оперативность; коммуникабельность; ответственность; пунктуальность.

- Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. -Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. - Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. -Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности. - Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования. - Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. - Соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. умение пользоваться персональным компьютером, дисциплинированность, коммуникабельность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся Проводит учебные занятия Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе) Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. др. К педагогической деятельности допускаются:лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в сфере образования (в том числе имеющие неоконченное высшее образование не менее трех курсов, продолжающие обучение заочно или с правом свободного посещения ВУЗа) . К педагогической деятельности не допускаются лица:лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие или имевшие судимость, другое, установленное законодательством Российсй Федерации в сфере образования.

Поддерживает закрепленную территории в чистоте. Отсутствие судимости

уборка территории отсутствие судимости

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся 2. Проводит учебные занятия 3. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой 4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 5. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе) 6. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 7. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе 8. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения 9. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 10. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 11. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. отсутствие судимости

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) владение персональным компьютером, дисциплинированность,коммуникабельность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав владение персональным компьютером,коммуникабельность, дисциплинированность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

- Организация и проведение патентных исследований (патентная частота, уровень техники, патентоспособность и т.д.) в соответствии с ГОСТ Р 15.011, в т.ч. по государственным контрактам; - решение вопросов о правах на результаты интеллектуальной деятельности (РИД) в заключаемых договорах на ОКР (НИОКР); - подготовка, оформление и подача заявок на государственную регистрацию результатов интеллектуальной деятельности; - защита прав и законных интересов правообладателей; - работа с договорами и т.д. - Образование - высшее техническое (магистратура); - Уровень знания английского языка - Intermediate; - Опыт работы по технической специальности не менее 3 лет; - Аналитические способности, работа с большим объемом информации; - Неконфликтный, склонный к самообразованию, и т.д.