2.1. Периодическая уборка закрепленной территории. 2.2. Уборка участков и площадей, прилегающих к обслуживаемому объекту. 2.3. Своевременная очистка от снега и льда тротуаров вдоль фасадов зданий и строений, включая въезд на объект, хозяйственные площадки в местах установки контейнеров для сбора бытовых отходов, обочин дорожных покрытий, обработка их песком или смесью песка с солью, сгребание и откидывание снега, скол сосулек, погрузка снега в специальные автомашины для последующего вывоза с территории обслуживаемого объекта (в зимний период с 15 октября по 15 апреля). 2.4. Рытье и прочистка канавок и лотков для стока воды. 2.5. Промывка урн и периодическая очистка их от мусора. 2.6. Наблюдение за своевременной очисткой мусорных контейнеров, их санитарным состоянием; за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования и имущества. 2.7. Скос газонной травы и колючих растений, полив газонов, подрезка кустарников. 2.8. Уведомление непосредственного руководителя о проблемных моментах в хозяйстве на закреплённой территории. 2.9. Проведение регулярных осмотров на предмет замусоривания подведомственной территории. 2.10. Поддержание порядка в собственном рабочем помещении. 2.11. Участие в хозяйственных операциях на подведомственной территории, в том числе работ сезонного характера.

Расчет заработной платы, 

Ведение налогового учетва

сдача бюджетной отчетности

сдача отчетов в Фонды ФСС и статистики

работа с расчетно - платежными документами

работа по расчету с подотчетными лицами

- проверка технического состояния транспортного средства при выпуске на линию; - заполнение путевых листов и журналов при выпуске и возвращении ТС с линии; - контроль работы на линии автотранспорта при загрузке и выгрузке; - информирование водителей автомобиля о дорожных и погодных условиях на маршрутах движения ТС (наличие тумана, гололедицы, снегопада и т.д.), о чем делает специальную отметку в путевом листе; - своевременное предоставление ответов/отчетов по автотранспорту. - образование среднее профессиональное по специальности "Механик", "Контролер технического состояния автотранспортных средств".

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Работа в овощехранилище дисциплинированность

Полевые работы дисциплинированность

работа на складе дисциплинированность

Полевые работы Дисциплинированность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

- способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений, помогает в программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся, -содействует обновлению содержания и форм деятельности детских организаций, объединений, организует их коллективную творческую деятельность в соответствии с возрастными интересами обучающихся и требованиями жизни, - обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся о действующих детских и молодежных организациях, объединениях, - организует наглядное оформление школы по тематике проводимой им работы, -создает в школе благоприятные условия, позволяющие обучающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой проводить свободное время, -организует каникулярный отдых обучающихся, -изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками, повышает свою квалификацию, -проводит работу по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских организаций, объединений, - планирует свою работу, ведет в установленном порядке документацию, -соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах. Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамкахукрупненных групп направлений подготовки высшего образования испециальностей среднего профессионального образования Образование ипедагогические науки илиВысшее образование или среднее профессиональное образование идополнительное профессиональное образование по направлениюпрофессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимальнообеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправноесостояние самого автобуса Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование сотметкой в путевом листе.Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых укаждой из дверей транспортного средства.Не выходить из кабины автобуса при посадке и высадке детей, запрещаетсяосуществлять движение задним ходом.Не оставлять автобус без присмотра за пределами видимости на любой максимальныйсрок, дающий шанс его угона или кражи каких-либо вещей из салона. Парковать автобуслишь на охраняемых стоянках.3.15. Во время движения и стоянки все двери школьного автобуса должны бытьблокированы. Следить за техническим состоянием автобуса, выполнять самостоятельнонеобходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкциипо эксплуатации), своевременно проходить техническое обслуживание и техническийосмотр.3.17. Содержать двигатель и салон автобуса в чистоте, надлежащем санитарном порядке,защищать их предназначенными для этого соответствующими средствами ухода за темиили иными поверхностями.3.18. Строго выполнять все распоряжения директора школы и механика. Обеспечиватьсвоевременную подачу школьного автобуса. Не употреблять перед или в процессе работы алкоголь, психотропные, снотворные,антидепрессанты и другие средства, снижающие внимание, реакцию и работоспособностьорганизма человека.3.21. Ежедневно вести путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденныйкилометраж, расход топлива и количество времени. стаж работы водителем в категории D

Уборщик производственных и служебных помещений выполняет следующиеобязанности:2.1. Осуществляет уборку служебных и производственных зданий и помещенийобразовательной организации.2.2. Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин иприспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебельи ковровые изделия.2.3. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины, душевые, гардеробные и другиеместа общего пользования.2.4. Освобождает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующими растворами.2.5. Собирает мусор и относит его в установленное место.2.6. Контролирует наличие моющих средств и приспособлений, работу светильников всанитарных узлах и выключает их по мере надобности. требования не предьявляются

- контролирует использование машинного времени; - разрабатывает: простые схемы технологического процесса обработки информации; алгоритмы решения задач; электронные схемы коммутации; программы решения простых задач; электронные формы исходящих документов; - обеспечивает: наблюдение за работой электронной техники; накопление и систематизацию показателей нормативного и справочного фонда; накопление, обработку и представление электронной информации; своевременное представление обработанной электронной информации непосредственному руководителю; - принимает участие в: проектировании систем обработки данных и программного обеспечения; выполнении различных операций технологического процесса обработки информации. Техник должен иметь среднее профессиональное образование или опыт соответствующей работы. В своей деятельности техник руководствуется Конвенцией ООН О правах ребенка,Конституцией Российской Федерации, ФЗ № 273 от 29.12.2012 Об образовании в Российской Федерации в редакции от 6 марта 2019, - Техник должен знать: - нормативные правовые акты, другие методические материалы и нормативныедокументы, касающиеся использования вычислительной техники при обработке информации и применения современных информационных технологий; - эксплуатационные и технические характеристики, назначение, режимы работы,конструктивные особенности, правила технической эксплуатации оборудования локальных сетей, серверов, персональных компьютеров и перифеирийных устройств; - основы локальных сетей и принципы их построения; - аппаратное и программное обеспечение локальных сетей; - основные форматы без данных и принципы их работы; - основы и порядок технического обслуживания и ремонта персонального компьютера и перифеирийного оборудования; - способы реализации комплексной защиты информации и методы системногопрограммирования; - порядок ведения и оформления и оформления технической документации; - нормы и правила охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии, правила оказания первой помощи пострадавшим от электрического тока, при пожаре,порядок действий при возникновении чрезвычайной ситуации и эвакуации.

-Организует работу библиотеки школы, формирование, обработку и систематизированное хранение библиотечного фонда. - Разрабатывает и корректирует Положение о библиотеке школы, Правила пользования библиотекой, должностные инструкции сотрудников библиотеки, планы и отчеты в соответствии с планом учебно-воспитательной работы школы, график работы и расписание работы библиотеки; предоставляет их на утверждение директору школы. - Составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы. -Обслуживает обучающихся и работников школы на абонементе, организует и проводит связанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде книги), осуществляет подбор литературы по заявкам читателей. - Развивает информационно-библиографическую грамотность педагогов и учеников в рамках консультаций или специально организованных занятий. - Ведет учет работы библиотеки и представляет установленную отчетность. - Принимает книжные фонды на ответственное хранение по акту и разовым документам и ведет соответствующий учет, участвует в инвентаризации книжных фондов, списании устаревшей и ветхой литературы по установленным правилам и нормам. -Принимает в установленном порядке меры к возмещению ущерба, причиненного книжному и иным фондам библиотеки по вине читателей (пользователей) и в связи с недостачей, утратой или порчей книг. - Устанавливает и поддерживает связи с другими библиотеками, организует межбиблиотечный обмен. - Оформляет подписку школы на периодические издания и контролирует их доставку. - Способствует продвижению лучших образцов документов, информации с помощью тематических подборок, книжных выставок, стендов, уголков информации. -. Использует в работе технические и информационные средства, новые информационные технологии. - Отвечает за эстетику оформления библиотечного помещения. - Организует совместно с педагогическим коллективом разностороннюю массовую работу с учащимися по пропаганде книги. - Принимает меры к обеспечению библиотеки необходимым оборудованием. - Организует читательские конференции, литературные вечера и другие массовые мероприятия. - Соблюдает правила по охране труда и пожарной безопасности, требования данной должностной инструкции заведующей библиотекой, следит за надлежащим санитарным состоянием помещений и фондов библиотеки школы. - Обеспечивает своевременное составление, утверждение и предоставление отчетной документации. -Соблюдает этические нормы поведения в школе. - Осуществляет связь с родителями обучающихся (или их законными представителями) и по приглашению классных руководителей посещает родительские собрания. - Повышает свою квалификацию и профессиональное мастерство. высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или общее среднее образование, курсовую подготовку и стаж работы в должности библиотекаря не менее трех лет;соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 Право на занятие педагогической деятельностью Трудового кодекса Российской Федерации.

- работы по техническому обслуживанию участка теплоснабжения г.п. Агириш; - работы по плановому ремонту оборудования котельной; - поддержание в исправном состоянии газового оборудования, механизмов и приспособлений участка теплоснабжения г.п. Агириш; ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность

Устройство и профилирование покрытий из щебня и гравия вручную по маякам, маячным рейкам и шаблонам. Ремонт щебёночных, гравийных покрытий отдельными картами. Окончательная планировка поверхности дорожных покрытий после разравнивания машинами. Установка бордюрного камня, маяков и маячных реек. Устройство подготовительного слоя из щебня или гравия под фундаменты опор и труб. Отвод атмосферных осадков с дорог и искусственных сооружений. Отделка и ремонт кромок шва и поверхностей цементобетонных покрытий. Устройство и обслуживание барьерного ограждения. Работа с ручным и механизированным инструментом (виброплиты, катки, тримеры,бензопилы, отбойные молотки.) Ответственность, дисциплинированность.

Обеспечение исправного состояния, безаварийной и надежной работы обслуживаемых устройств и оборудования, правильной их эксплуатации, своевременного и качественного ремонта. Электрик должен знать локальные нормативные акты общего характера и по направлению деятельности, трудовое и гражданское законодательство РФ в объёме, нужном для выполнения должностных обязанностей. Также ему необходимо знать основы электротехники, устройство, принцип действия, характеристики и особенности приборов и оборудования. Среди полезных в работе личных качеств внимательность, ответственность и коммуникабельность.

Выполняет уходные работы за сельскохозяйственными культурами на семеноводческих посевах: прополка, сортопрочистка, ручная уборка. Выполняет подсобные и вспомогательные работы на производственных участках и строительных площадках, складах, базах, кладовых и т.д. 2.12. Выполняет погрузку, разгрузку, перемещение вручную или на тележках и штабелирование грузов, не требующих осторожности, а так же сыпучих не пылевидных материалов. Очищает территорию, дороги, подъездные пути.Производит сигнализационные работы при внесении удобрений в полях. Очищает лесополосы от сучьев и хвороста. Ответственность

Выполнение слесарных работ при ремонте действующих газопроводов низкого давления до 200мм, обслуживание газопроводов и сооружений на них, проверка герметичности всех сварных, резьбовых, фланцевых соединений и сальниковых уплотнений мыльной эмульсией или приборами, проверка уплотнений футляров газопроводов, бурение скважин на глубину заложения газопровода, проверка состояний конструкций колодцев, скоб, лестниц и др. Знание Правил безопасности сетей газораспределения и газопотребления, Межотраслевых правил по охране труда при эксплуатации газового хозяйства организаций, действующих нормативных, директивных документов и актов в объеме выполняемой работы, допуск к выполнению газоопасных работ.

- выполнение работ по ремонту канализационных сетей и коллекторов, устранение засоров; опыт практической работы в области водоснабжения и водоотведения

1. Следит за исправной, безаварийной работой и правильной эксплуатацией обслуживаемого оборудования. 2. Своевременно производит следующие работы: - наладку, ремонт и регулирование ответственных, экспериментальных электрических участков технологического оборудования, коммуникаций автоматических линий; - разборку, ремонт, сборку, установку высоковольтного электрического оборудования различных типов напряжением более 15 кВ; - обслуживание, наладку и регулирование электронных приборов; - наладку, обслуживание сварочных аппаратов различных типов конструкции, импульсных, ультразвуковых, электронных установок, дистанционных защит систем автоматического включения резерва, оборудования с использованием полупроводниковой элементной базы; - проверку классов точности средств измерительной техники; - ремонт эпоксидных концевых разделок в высоковольтных сетях, монтаж соединительных муфт между медными, алюминиевыми проводниками; - подготовку электрооборудования к сдаче в эксплуатацию; опыт работы не менее 1 года

Знание принципа работы по сортировке продукции, требования личной и производственной гигиены. Доброжелательность, вежливость. Опыт и образование не имеют значения. При себе иметь медицинскую книжку ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей

Выполнение технологический операций по уходу за рассадой овощных культур, высаживание рассады Знание Китайского языка

Управление легковым автомобилем, ведение путевого листа, контроль технического состояния автомобиля. Водительское удостоверение категории В Управление легковым автомобилем, ведение путевого листа, контроль технического состояния автомобиля. Водительское удостоверение категории В

Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащегося. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся, его микросреды и условий жизни. Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки. Установление сотрудничества с органами социальной защиты населения. Социально-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся. Осуществление реализации и контроля над реализацией мер социальной помощи и защиты учащихся. Установление сотрудничества с семьей учащихся, социальной средой, в которой они находятся, а также со специалистами различных социальных служб и административных органов. Иметь знания и умения, необходимые для исполнения должностных обязанностей; приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства; общую и социальную педагогику; педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию. Личностные качества: внимание к деталям, коммуникабельность, стрессоустойчивость.

Обобщенная трудовая функция Управление структурным подразделением медицинской организации Трудовые функции Организация деятельности структурного подразделения медицинской организации Планирование деятельности структурного подразделения медицинской организации Контроль деятельности структурного подразделения медицинской организации Оказание медицинской помощи в экстренной форме Требования к образованию Высшее образование - специалитет по одной из специальностей: "Лечебное дело", "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело", "Стоматология" и обучение по программе интернатуры/ординатуры по основной специальности Акушерство и гинекология Требования к опыту практической работы стаж работы по специальности не менее 5 лет в должности врача-акушера-гинеколога Особые условия допуска к работе Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по основной специальности Акушерство и гинекология и повышение квалификации по специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье" Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью

В соответствии с професииональным стандартом Требования к образованию Высшее образование - специалитет по специальности: "Медико-профилактическое дело" или высшее образование - специалитет по одной из специальностей: "Лечебное дело", "Медицинская кибернетика", "Медицинская биофизика", "Медицинская биохимия", "Педиатрия" (до 1 сентября 2023 г.) Подготовка в ординатуре по специальности "Бактериология" или Профессиональная переподготовка по специальности "Бактериология" при наличии подготовки в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей: "Вирусология", "Инфекционные болезни", "Клиническая лабораторная диагностика", "Лабораторная микология", "Эпидемиология". Особые условия допуска к работе Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Бактериология" Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью

На машиниста крана возлагаются следующие должностные обязанности: 1. Проведение осмотра и проверка состояния площадки для установки автомобильного крана. 2. Ознакомление с проектом производства работ, технологическими картами на погрузочно-разгрузочные работы и технологическими картами складирования грузов. 3. Получение наряда-допуска на производство работ автомобильного крана вблизи линии электропередачи (при необходимости). 4. Проведение внешнего осмотра металлоконструкций, устройств, механизмов и приборов автомобильного крана. 5. Осуществление контроля наличия ограждения и обозначения опасной зоны работы автомобильного крана. 6. Управление механизмами автомобильного крана при выполнении работ по погрузке, разгрузке, перемещению грузов. 7. Осуществление контроля отсутствия в зоне действия автомобильного крана людей. 8. Осуществление контроля правильности строповки грузов. 9. Контроль соблюдения порядка складирования груза. 10. Проверка на холостом ходу механизмов, устройств и приборов автомобильного крана. 11. Управление автомобильным краном при производстве строительных, монтажных и погрузочно-разгрузочных работ. 3.12. Осуществление контроля технического состояния автомобильного крана во время работы. 3.13. Осуществление контроля отсутствия людей и посторонних предметов в зоне действия автомобильного крана. 3.14. Установка автомобильных кранов на место, предназначенное для проведения технического обслуживания, принятие мер к их затормаживанию. -Водительское удостоверение с кат. "С" - Удостоверение машиниста-автокрана, либо машиниста крана автомобильного 7 разряда. Готовность к приему на работу участников СВО

Обобщенная трудовая функция Оказание паллиативной медицинской помощи при боли и иных тяжелых проявлениях прогрессирующих заболеваний у неизлечимо больных людей Трудовые функции 1. Проведение медицинского обследования для определения тактики патогенетического и симптоматического лечения боли и иных тяжелых проявлений неизлечимо прогрессирующих заболеваний. 2. Назначение лечения, контроль его эффективности и безопасности с целью улучшения качества жизни пациентов. Требования к образованию Высшее образование - специалитет по одной из специальностей Лечебное дело, Педиатрия, подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности Акушерство и гинекология, Анестезиология реаниматология, Гастроэнтерология, Гематология, Гериатрия, Дерматовенерология, Диабетология, Инфекционные болезни, Кардиология, Колопроктология, Мануальная терапия, Неврология, Нейрохирургия, Нефрология, Общая врачебная практика (семейная медицина), Онкология, Оториноларингология, Офтальмология, Пластическая хирургия, Психиатрия, Психиатрия наркология, Психотерапия, Пульмонология, Радиология, Радиотерапия, Ревматология, Сердечно-сосудистая хирургия, Скорая медицинская помощь, Терапия, Торакальная хирургия, Травматология и ортопедия, Трансфузиология, Урология, Фтизиатрия, Хирургия, Челюстно-лицевая хирургия, Эндокринология и дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации) по вопросам оказания паллиативной медицинской помощи или Высшее образование - специалитет по одной из специальностей Лечебное дело, Педиатрия, подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности Детская кардиология, Детская онкология, Детская урология-андрология, Детская хирургия, Детская эндокринология, Неврология, Педиатрия, Общая врачебная практика (семейная медицина) и дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации) по вопросам оказания паллиативной медицинской помощи детям. Особые условия допуска к работе Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста и удостоверение о прохождении дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) по вопросам оказания паллиативной медицинской помощи. Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров. Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью Предпочтение кандидату с образованием Высшее образование - специалитет по одной из специальностей Лечебное дело, Педиатрия, подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Хирургия" и "Терапия"

Оказание медицинской помощи по профилю "акушерское дело": - Проведение медицинского обследования пациентов в период беременности, родов, послеродовой период и с распространенными гинекологическими заболеваниями -Лечение неосложненных состояний беременности, родов, послеродового периода и распространенных гинекологических заболеваний -Оказание медицинской помощи пациентам во время самопроизвольных неосложненных родов и в послеродовой период и т.д. Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Акушерское дело" 4 или Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Лечебное дело" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Акушерское дело" Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации по специальности "Акушерское дело" - Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью

1. Проведение медицинского обследования пациентов в период беременности, в послеродовой период, после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и доброкачественными диффузными изменениями молочных желез в амбулаторных условиях и (или) в условиях дневного стационара; 2. Назначение и проведение лечения пациентам в период беременности, в послеродовой период, после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и доброкачественными диффузными изменениями молочных желез, контроль его эффективности и безопасности в амбулаторных условиях и (или) в условиях дневного стационара; 3. Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации пациентов в период беременности, в послеродовой период, после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и доброкачественными диффузными изменениями молочных желез в амбулаторных условиях и (или) в условиях дневного стационара; 4. Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению среди женщин в амбулаторных условиях и (или) в условиях дневного стационара; 5. Проведение медицинских экспертиз в отношении пациентов в период беременности, в послеродовой период, после прерывания беременности, с гинекологическими заболеваниями и доброкачественными диффузными изменениями молочных желез в амбулаторных условиях и (или) в условиях дневного стационара; 6. Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала в амбулаторных условиях и (или) в условиях дневного стационара; 7. Оказание медицинской помощи в экстренной форме Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Акушерство и гинекология" или Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и освоение программы ординатуры по специальности "Акушерство и гинекология" в части, касающейся профессиональных компетенций, соответствующих обобщенной трудовой функции кода А профессионального стандарта "Врач - акушер-гинеколог" Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Акушерство и гинекология" Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью

Выполнять перечень работ и услуг для: - диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи; - лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2. Осуществлять экспертизу временной нетрудоспособности. 3. Вести медицинскую документацию в установленном порядке. 4. Проводить санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. 5. Организовывать диагностику, наблюдение, лечение и реабилитацию пациентов, страдающих психическими расстройствами, в соответствии с клиническими показаниями и уровнем социальной адаптации/дезадаптации на всех этапах оказания психиатрической помощи. 6. Разрабатывать (совместно с психологом, специалистом по социальной работе (социальным работником)) индивидуальные комплексные программы психосоциальной реабилитации больных и осуществлять их совместно с указанными специалистами на данном этапе помощи. 7. Организовывать и дифференцированно привлекать больных к различным формам лечебно-трудовой деятельности. 8. Выявлять признаки временной и стойкой (частичной и полной) утраты трудоспособности. 9. Определять профессиональные ограничения проводить первичную трудовую экспертизу через клинико-экспертную комиссию (КЭК) с представлением больного на МСЭК. 10. Проводить: мероприятия по предупреждению рецидивов и осложнений заболевания, а также предупреждению общественно-опасных деяний пациентов (преемственная связь с диспансером), давать рекомендации по поддерживающей терапии, трудовые и социально-гигиенические рекомендации больному и его родственникам; диспансеризацию больных; санитарно-просветительную работу. 11. Вести всю необходимую медицинскую документацию. Высшее образование - специалитет по одной из специальностей: "Лечебное дело", "Педиатрия" Подготовка в ординатуре по специальности "Психотерапия" или Профессиональная переподготовка по специальности "Психотерапия" при наличии подготовки в интернатуре/ординатуре по специальности "Психиатрия", "Психиатрия-наркология", "Сексология", "Судебно-психиатрическая экспертиза". Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Психотерапия". Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров. Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью