Складской работник - вакансии в Уфе, 139 вакансий

1. Принимать номенклатуру на хранение под склад 2. Проверять комплектность, целостность и соответствия количеству. 3. Расположить на складе номенклатур с учетом удобной навигации для поиска. 4. Комплектовать заказы, выдача товаров по накладным 5. Разгрузка, погрузка 6. Контролировать своевременное поступление заказанных товаров под склад 7. В случаях, когда товар с завода напрямую отправляется заказчику, на объектевстречает машину. Контролирует передачу товаров транспортной компаниейзаказчику. Подписывает и забирает наши документы. 8. Ответственный за склад .Дополнительная функцияВодитель. Отвезти товар, или забрать товар (редко бывает) Без вредных привычек Водительское удостоверение Будет плюсом, если:Вы владеете опытом работы на складе, знание 1С, опыт в продажах, знание компьютера,руководящий опыт.Объем работы не большой. При желании за дополнительные деньги возможно совмещать и бесплатно обучаться, освоить должности, менеджер по закупкам(снабженец), менеджер по продажам, логист, маркетолог и т.д. Приветствуемперспективных смелых людей, которые хотят изменить свою жизнь в лучшую сторону.Обязательно поддержим, обучим и поможем построить сногсшибательную карьеру 

-уборка и подготовка к работе производственных помещений; -подготовка производственного инвентаря, кухонной посуды, столовой посуды и приборов; - обработка традиционных видов овощей, грибов и плодов; - подготовка зерновых продуктов, яиц, рыбы, мяса, мясных продуктов, сельскохозяйственной птицы; - вскрытие тары; Исполнительность, ответственность

Приготовление продуктов, уборка пищевых/непищевых поверхностей, помещений, работа с контрольно-кассовой машиной Обязательно - знание правил эксплуатации весовых, измерительных и контрольно-кассовых аппаратов.

Приготовление продуктов, уборка пищевых/непищевых поверхностей, помещений, работа с контрольно-кассовой машиной Обязательно - знание правил эксплуатации весовых, измерительных и контрольно-кассовых аппаратов.

Перемещение товарно-материальных ценностей

Мытье посуды, чистка овощей, мыье полов Наличие санитарной книжки

Работа на прилавке: работа на кассе, сбор заказа, общение с посетителеми. Работа на кухне: подготовка полуфабрикатов. Работа в зале: поддержание чистоты в зале. Корммуникабельность, ответственность, дисциплинированность, трудолюбие

Уборка терриртории Тpудoлюбиe, коммуникабeльноcть, oтвeтcтвенность, пунктуальность.

Приготовление продуктов, уборка пищевых, непищевых поверхностей, помещений, работа с контрольно-кассовой машиной Обязательно - знание правил эксплуатации весовых, измерительных и контрольно-кассовых аппаратов.

Обслуживание посетителей на прилавке, приготовление продукции на кухне, поддержание чистоты в зале и на прилегающих территориях. Характер рабочей нагрузки –  физический труд, с динамическим трудовым процессом. коммуникабельность, дисциплинированность, зрительный контроль за процессом работы, статическая и динамическая нагрузка на верхние конечности, необходимость точного и прочного захвата и удержания предметов, выполнения манипуляций пальцами кистей рук, необходимости постоянного взаимного речевого контакта с большим количеством людей

Приготовление продуктов, уборка пищевых/непищевых поверхностей, помещений, работа с контрольно-кассовой машиной Обязательно - знание правил эксплуатации весовых, измерительных и контрольно-кассовых аппаратов.

Приготовление продуктов, уборка пищевых/непищевых поверхностей, помещений, работа с контрольно-кассовой машиной Обязательно - знание правил эксплуатации весовых, измерительных и контрольно-кассовых аппаратов

Обслуживание посетителей, работа на кухне, уборка территории коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность

Должностные обязанности: -Осуществляет методическую работу в учебном центре, мультимедийных библиотеках, методических, учебно-методических кабинетах (центрах) (далее - учреждениях). - Анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в учебном центре и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. - Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учебного центра. - Оказывает помощь педагогическим работникам учебного центра в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учебного центра, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам. - Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д. - Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы учебного центра. -Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников. - Организует и координирует работу методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. - Участвует в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов. - Обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования. - Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т.д. - В учебном центре участвует в комплектовании учебных групп, кружков и объединений обучающихся. - Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в учебном центре. - Участвует в деятельности педагогического и иных советов учебного центра, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. - Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. - Участвует в разработке перспективных планов издания учебных пособий, методических материалов. - Высшее профессиональное образование  (медицинское или фармацевтическое образование) и стаж работы по специальности не менее 2 лет - Работник выполняет трудовую функцию вне места расположения Работодателя (дистанционно). Место работы Работника: Российская Федерация, Республика Башкортостан. г.Уфа

- Руководит деятельностью структурного подразделения в пределах предоставленныхполномочий. - Организует текущее и перспективное планирование деятельности структурногоподразделения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано, издаетнеобходимые распоряжения, контролирует выполнение плановых заданий. - Осуществляет координацию деятельности работников структурного подразделения,создает условия для их работы. - Принимает меры по созданию необходимых социально-бытовых условий дляобучающихся и работников образовательного учреждения, вносит необходимые предложения по ихулучшению. - Участвует в подборе и расстановке кадров, в решении вопросов повышения квалификациии профессионального мастерства работников, формирования структуры и штата образовательногоучреждения. На должность руководителя структурного подразделения принимается лицо: - имеющее высшее профессиональное образование, ученую степень, стаж работы напедагогических должностях или руководящих должностях в организациях по направлениюпрофессиональной деятельности, соответствующей деятельности образовательного учреждения, неменее пяти лет; - не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившимв законную силу приговором суда (часть вторая статьи 331 ТК РФ); - не имеющее (не имевшее) судимости, не подвергавшееся уголовному преследованию (заисключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести идостоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию,оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности (частьвторая статьи 331 ТК РФ). - не имеющее неснятой или непогашенной судимости за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления (часть вторая статьи 331 ТК РФ); - не признанное недееспособным в установленном федеральным законом порядке (часть вторая статьи 331 ТК РФ); - не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в области здравоохранения (часть вторая статьи 331 ТК РФ); - образование высшее (медицинское или фармацевтическое образование) - работник выполняет трудовую функцию вне места расположения Работодателя (дистанционно). Место работы Работника: Российская Федерация, Республика Башкортостан. г.Уфа

Подготовка проектов документов по процедурам управления персоналом, учету и движению персонала Организация системы движения документов по персоналу Сбор и проверка личных документов работников Подготовка и оформление по запросу работников и должностных лиц копий, выписок из кадровых документов, справок, информации о стаже, льготах, гарантиях, компенсациях и иных сведений о работниках Выдача работнику кадровых документов о его трудовой деятельности Доведение до сведения персонала организационных, распорядительных и кадровых документов организации Ведение учета рабочего времени работников Регистрация, учет, оперативное хранение документов по персоналу, подготовка к сдаче их в архив Порядок оформления, ведения и хранения документов по персоналу Порядок учета движения кадров и составления установленной отчетности Порядок расчета стажа, льгот, компенсаций, оформления пенсий работникам Структура организации Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права Основы архивного законодательства и нормативные правовые акты Российской Федерации, в части ведения документации по персоналу Законодательство Российской Федерации о персональных данных Технологии, методы и методики проведения анализа и систематизации документов и информации Локальные нормативные акты организации, регулирующие порядок оформления документов по персоналу Основы документооборота и документационного обеспечения Нормы этики делового общения Базовые основы информатики, структурное построение информационных систем и особенности работы с ними Разрабатывать проекты кадровых документов Оформлять кадровые документы в соответствии с требованиями трудового законодательства Российской Федерации и локальными нормативными актами организации Вести учет и регистрацию кадровых документов в информационных системах и на материальных носителях Организовывать хранение кадровых документов в соответствии с требованиями трудового, архивного законодательства Российской Федерации и локальными нормативными актами организации Анализировать кадровые документы и переносить информацию в базы данных и отчеты Работать со специализированными информационными системами и базами данных по ведению учета и движению персонала Разрабатывать план корректировок установленного порядка оформления документов по персоналу и реализовывать принятые изменения Контролировать присутствие работников на рабочем месте Соблюдать нормы этики делового общения

погрузка/разгрузка ТМЦ, комплектование ТМЦ по заказам, рабочие складские процессы с ТМЦ проведение ревизий руководство погрузкой/разгрузкой ТМЦ прием ТМЦ, рациональное размещение ТМЦ на складах работа со сроками по ТМЦ знание основных складских процессов знание не менее 60% номенклатуры ТМЦ (по окончании испытательного срока) выполнение самостоятельно большей части складских процессов дополнительные навыки: опыт работы с гидравлической рохлей, штабелером опыт на вилочном погрузчике будет преимуществом ответственность, инициативность, трудолюбие, аналитический склад ума, нацеленность на результат

Своевременная сборка и передача заказов для самовывоза или доставки; Работа с использованием корпоративного мобильного приложения и терминала сбора данных (ТСД); Перемещение товара, в том числе с использованием складской техники; Соблюдение стандартов скорости и качества сборки; Соблюдение норм безопасности при выполнении должностных обязанностей; Контроль поддержания порядка и чистоты в зоне работы; Участие в инвентаризациях. Готовность к физически активной и подвижной работе; Пунктуальность и дисциплинированность; Обучаемость и умение применять в работе новые знания; Внимательность, аккуратность, ответственность. БУДЕТ ЯВЛЯТЬСЯ ВАШИМ ПРЕИМУЩЕСТВОМ: Знание складских процессов и опыт работы с ТСД; Наличие прав (до и свыше 4 кВт) и опыта работы на складской технике.

осуществление деятельности по воспитанию и обучению детей в ДОУ в соответствии с планом работы и режимом дня воспитанников; ведение документации воспитателя ДОУ; взаимодействие с учителем - логопедом, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками и узкими специалистами, родителями воспитанников; координация работы младшего воспитателя. Педагогическое образование Наличие санитарной книжки(готовность оперативно ее оформить)

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Профилактика несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, снижение уровня воздействия (устранение воздействия) на работников вредных и (или) опасных производственных факторов, уровней профессиональных рисков.

1). Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.2). Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронного журнала успеваемости).  3). Ведет журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность.4). Разрабатывает и ведет план воспитательной работы (для учителей, осуществляющих функции классного руководителя.5). По запросу составляет характеристики на обучающихся.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

- Проведение проверок по охране труда и пожарной безопасности; - Проведение вводного инструктажа по охране труда: - Организации проведения медицинских осмотров и их сопровождение; - Организация обучения работников предприятия; - Проведение оценки профессиональных рисков и специальной оценки условий труда; - Контроль за проведением инструктажей по охране труда; - Оформление и ведение документации по расследованию несчастного случая на производстве или профессиональному заболеванию. Образование высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Техносферная безопасность" или соответствующим ему направлениям подготовки(специальностям) по обеспечению безопасности производственной деятельности в области охраны труда, либо непрофильное образование и профессиональная переподготовка в области охраны труда знания по электробезопасности с группой IV до и выше 1000В

Ведение персонифицированного учета, текущая работа по вопросам пенсионного фонда, СЗВ-СТАЖ, СЗВ-ТД и др. отчетность, воинский учет, подготовка отчетности и выполнение поручений руководителя отдела по кадровой работе, в т.ч. временное замещение специалиста по ведению кадрового делопроизводства по подразделению (в случае временного отсутствия основного работника)- прием, перемещения, увольнение и расстановка кадров, учет различных категорий работников, обеспечение их прав и льгот в т.ч. по предоставлению отпусков в соответствии с нормами ТК РФ, ведение трудовых книжек и др.кадровой документации. Высшее профессиональное образование, желательно - профессиональная переподготовка или повышение квалификации по направлению.  Знание программы 1С, 8.2 или 8.3, основ ТК РФ и умение применять их на практике.

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Компания "Крезол" - это крупнейший поставщик и производитель химических реагентов и лабораторного оборудования в России. Работаем более 30 лет, мы стабильно развиваемся! Компания федерального уровня. У нас филиалы в 6 городах России. У нас более тысячи постоянных клиентов, среди которых «Лукойл», «Роснефть», «Газпром». Наш головной офис и производственно-складской комплекс находятся в Уфе. У нас более 1200 сотрудников! Что мы предлагаем : Официальное трудоустройство; Белая заработная плата; Своевременная заработная плата 2 раза в месяц; Вахтовый автобус (г. Уфа, ул.Путейская,25); ДМС Медосмотр за счет организации; Бесплатное горячее питание . Что необходимо делать : Оформление паспортов на продукцию Внесение необходимых данных согласно НД Выборочный контроль соответствия этикеток и паспортов на отгружаемую продукцию Работа со складом по упаковке и хранению продукции; Что от вас требуется : Средне-специальное, высшее образование химическое образование; Владение компьютером; Внимательность, ответственность;

1.     Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. 2.     Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. 3.     Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. 4.     На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. 5.     В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение, организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. 6.     Вносит изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента и определяет необходимость дополнительных методов обследования. 7.     Оказывает консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своей специальности. 8.     Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала (при его наличии), содействует выполнению им своих должностных обязанностей. 9.     Контролирует правильность проведения диагностических и лечебных процедур, эксплуатации инструментария, аппаратуры и оборудования, рационального использования реактивов и лекарственных препаратов, соблюдение правил техники безопасности и охраны труда средним и младшим медицинским персоналом. 10. Участвует в проведении занятий по повышению квалификации медицинского персонала. 11. Планирует свою работу и анализирует показатели своей деятельности. 12. Обеспечивает своевременное и качественное оформление медицинской и иной документации в соответствии с установленными правилами. 13. Проводит санитарно-просветительную работу. 14. Соблюдает правила и принципы врачебной этики и деонтологии. 15. Квалифицированно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства учреждения, а также нормативно-правовые акты по своей профессиональной деятельности. 16. Соблюдает правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности, санитарно-эпидемиологического режима. 17. Оперативно принимает меры, включая своевременное информирование руководства, по устранению нарушений техники безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности учреждения здравоохранения, его работникам, пациентам и посетителям. 18. Систематически повышает свою квалификацию. специалист должен быть адекватным, трудолюбивым и доброжелательным. Уметь найти общий язык со своими коллегами. Подобрать правильный путь к пациенту. Уметь следить за своей речью, быть вежливым и обходительным. Как врач - быть достаточно квалифицированным как теоретически (диплом, сертификат), так и практически (желание совершенствоваться, качество работ, отношение к работе).

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории образовательной организации (экскурсий, походов и экспедиций) Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу Находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач