Организует работу художественно-оформительской мастерской согласно плану учреждения. Разрабатывает совместно с заинтересованными специалистами художественное оформление сценических площадок для концертов и спектаклей, оформление антуража сценического пространства при проведении массовых мероприятий. Разрабатывает рабочие и конструктивные чертежи для изготовления декораций и других деталей художественного оформления. Руководит изготовлением декораций и бутафории в соответствии с техническим заданием. Осуществляет изготовление и установку рекламных щитов организации. Принимает участие в разработке и руководит изготовлением деталей художественного оформления помещений организации. Определяет потребность мастерской в оборудовании и материалах, контролирует их использование, принимает участие в подготовке сметы на обеспечение деятельности художественной мастерской. Коммуникабельность, инициативность, желание творить

... Образование . Высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей профилю работы. Знание определённых областей...

... по направлению Образование и педагогика либо Гражданская оборона без предъявления требований к стажу работы. Или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или Гражданская оборона и стаж работы по данной...

... Руководитель руководит работой вокального коллектива; Разрабатывает перспективные и текущие планы работы коллектива. Обучает навыкам пения; Обеспечивает регулярность...

... Образование . Высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету. Прохождение медицинских осмотров...

... дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации на базе любого высшего или среднего образования. Профессиональные навыки . Специалист должен безупречно знать теорию своего предмета (математика, алгебра...

1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки. 2. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. не требуется