... особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения и воспитания и совместно с педагогом, преподавателем разрабатывать способы их коррекции Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся...

Проводит основную учебно-воспитательную работу со студентами на занятиях и во внеурочное время. 4.1 Проводит обучение студентов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и обеспечивает высокую эффективность педагогического процесса. 4.2 Организует и контролирует самостоятельную работу студентов, индивидуальные образовательные программы, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 4.3 Содействует развитию личности, талантов и способностей студентов, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 4.4 Обеспечивает достижение и подтверждение студентами уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность обучения учебным дисциплинам (модулям) студентов, учитывая освоение ими знаний, умений, практического опыта, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности. Высшее или среднее профессиональное образование в области преподаваемой дисциплины. Среднее профессиональное образование (опыт работы)

Проводит основную учебно-воспитательную работу со студентами на занятиях и во внеурочное время. 4.1 Проводит обучение студентов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и обеспечивает высокую эффективность педагогического процесса. 4.2 Организует и контролирует самостоятельную работу студентов, индивидуальные образовательные программы, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 4.3 Содействует развитию личности, талантов и способностей студентов, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 4.4 Обеспечивает достижение и подтверждение студентами уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность обучения учебным дисциплинам (модулям) студентов, учитывая освоение ими знаний, умений, практического опыта, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности. Высшее образование в области преподаваемой дисциплины. Среднее профессиональное образование (опыт работы)

Проводит основную учебно-воспитательную работу со студентами на занятиях и во внеурочное время. 4.1 Проводит обучение студентов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и обеспечивает высокую эффективность педагогического процесса. 4.2 Организует и контролирует самостоятельную работу студентов, индивидуальные образовательные программы, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. 4.3 Содействует развитию личности, талантов и способностей студентов, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. 4.4 Обеспечивает достижение и подтверждение студентами уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность обучения учебным дисциплинам (модулям) студентов, учитывая освоение ими знаний, умений, практического опыта, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности. Высшее или среднее профессиональное образование в области преподаваемой дисциплины. Среднее профессиональное образование (опыт работы)

... На должность преподавателя в соответствии с требованиями ст. 331 ТК РФ назначается лицо: - не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с...

... На должность преподавателя в соответствии с требованиями ст. 331 ТК РФ назначается лицо: - не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с...

... Разрабатывает совместно с преподавателями специальных ипрофилирующих дисциплин тематические планы и программы. Проводит индивидуальные и групповые учебные занятия собучающимися, опираясь на достижения в...

- Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; - Отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); - Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; - Подготовка учащихся к концертным и конкурсным мероприятиям; - Консультирование учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); - Текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю преподаваемого предмета, без предъявления требований к стажу работы. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, пунктуальность,

Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; Отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; Консультирование учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); Текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. Навыки: Осуществлять деятельность, соответствующую дополнительной общеобразовательной программе; Понимать мотивы поведения обучающихся, их образовательные потребности и запросы (для детей - и их родителей (законных представителей)); Набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых дополнительных образовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик учащихся (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам); Диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида искусств; отбирать лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности в области искусств (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); Использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности (для преподавания по дополнительным общеразвивающим программам); - задач и особенностей образовательной программы; - возрастных особенностей учащихся; Обеспечивать сохранность и эффективное использование оборудования, технических средств обучения, расходных материалов (в зависимости от направленности программы) Использовать на занятиях педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности учащихся (в том числе информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), электронные образовательные и информационные ресурсы) с учетом особенностей: избранной области деятельности и задач дополнительной общеобразовательной программы; готовить обучающихся к участию в выставках, конкурсах, и иных аналогичных мероприятиях (в соответствии с направленностью осваиваемой программы); Выполнять требования охраны труда