Работа по организационному обеспечению деятельности суда, социально-правовому обеспечению судей и членов их семей, а также работников аппарата судов требования к стажу государственной гражданской службы или стажу работы по специальности, направлению подготовки лица не предъявляются

. Получает информацию о заболевании, выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. . Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2.3. Проводит экспертизу временной нетрудоспособности, направляет пациентов с признаками стойкой утраты трудоспособности для освидетельствования на медико-социальную экспертизу. Разрабатывает схему послеоперационного ведения больного и профилактику послеоперационных осложнений. Оформляет медицинскую документацию, в том числе с использованием медицинской информационной системы.. Проводит анализ заболеваемости на своем участке и разрабатывает мероприятия по ее снижению. Проводит диспансеризацию и оценивает ее эффективность. отсутствие судимости,отсутствие вредных привычек

1.1 Прием больных по графику, утвержденному администрацией больницы. 1.2 Проводить рентгеновские исследования больным (рентгеноскопии, рентгенографии органов и систем) с целью своевременной постановки диагноза и раннего выявления заболевания. 1.3 Инструктировать как лечащих врачей, так и другой медперсонал данной поликлиники по вопросам подготовки больных к отдельным видам рентгенологического исследования. 1.4 Иметь план работы и ежеквартально анализировать основные показатели по рентгенологической службе, участвовать в составлении годовых отчетов рентгеновского кабинета. без судимости, без вредных привычек

Настройка и регулировка музыкальных инструментов и проверка их настройки путем проигрывания и прослушивания отдельных музыкальных произведений; Выявление и устранение дефектов, влияющих на точность настройки; Уборка рабочего места, приспособлений и инструментов, а также содержание их в надлежащем состоянии; Ведение установленной технической документации. На должность настройщика язычковых инструментов принимается лицо, имеющее специальное профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы. Справка об отсутствии судимости.

2.1. Разрабатывает совместно с преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические планы и программы. 2.2. Проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий. 2.3. Формирует у обучающихся исполнительские навыки, прививает им навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, организует их самостоятельную деятельность, используя современные образовательные технологии, включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.4. Обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях. 2.5. Читает с листа, транспонирует музыкальные произведения. 2.6. Координирует работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и массовых мероприятий. 2.7. Оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся. 2.8. Принимает участие в разработке тематических планов, программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин). 2.9. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой. 2.10. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. 2.11. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Квалификация: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное или среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении стаж 3 года работы. справка о несудимости

1. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2. Осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4. Консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5. Осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6. Осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 7. Планирует подготовку досуговых мероприятий; 8. Осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 9. Проводит досуговые мероприятия. 10. Планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 11. Проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 12. Осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 13. Обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 14. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 15. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 16. Проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 17. Осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. 18. Осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 19. Определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 20. Определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 21. Осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; 22. Ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)). Квалификация: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное или среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении предъявления требований к стажу 3 года работы. Справка о несудимости.

1. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2. Осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4. Консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5. Осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6. Осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 7. Планирует подготовку досуговых мероприятий; 8. Осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 9. Проводит досуговые мероприятия. 10. Планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 11. Проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 12. Осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 13. Обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 14. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 15. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 16. Проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 17. Осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. 18. Осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 19. Определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 20. Определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 21. Осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; 22. Ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)). Квалификация: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное или среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении предъявления требований к стажу 3 года работы. Справка о несудимости.

1. Поиск информации по тематике сайта; 2. Написание информационных материалов для сайта; 3. Редактирование информации на сайте; 4. Ведение новостных лент и представительств в социальных сетях; 5. Модерирование обсуждений на сайте, в форуме и социальных сетях; 6. Нормативный контроль содержания сайта. На должность Специалиста по информационным ресурсам принимается лицо, имеющее высшее образование - бакалавриат. К работе допускается лицо, имеющее стаж работы не менее одного года на 4-м квалификационном уровне. Прохождение предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в год), вакцинации, а так же имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе. Справка об отсутствии судимости

Преподаватель дополнительного образования исполняет следующие обязанности: 1. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; 2. Осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); 3. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4. Консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); 5. Осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; 6. Осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 7. Планирует подготовку досуговых мероприятий; 8. Осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 9. Проводит досуговые мероприятия. 10. Планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 11. Проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 12. Осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 13. Обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 14. Осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 15. осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 16. Проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 17. Осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. 18. Осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации; 19. Определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); 20. Определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; 21. Осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; 22. Ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)). Квалификация: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное или среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении предъявления требований к стажу 3 года работы. Справка о несудимости

Анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в учреждении и разрабатывать предложения по повышению ее эффективности,принимать участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников; Оказывать помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждения, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам; Организовать разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д; Обобщать и принимать меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников; Организовать и координировать работу методических объединений педагогических работников, оказывать им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности; Участвовать в работе организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов; Организовать и разрабатывать необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т. д. Высшее педагогическое образование; Грамотная речь (устная и письменная) Безупречное владение профессиональными компетенциями и ПК Организация учебного процесса

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. В соответствии с установленными правилами и стандартами, на основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, устанавливает диагноз, назначает и контролирует необходимое лечение и т.д. Высшее образование-специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Фтизиатрия" или высшее образование -специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия", подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Инфекционные болезни", "Неврология", "Общая врачебная практика (семейная медицина)", "Педиатрия", "Пульмонология", "Терапия", "Торакальная хирургия", "Хирургия", Травматология и ортопедия", "Урология", "Рентгенология" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Фтизиатрия" или высшее образование-специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и освоение программы ординатуры по специальности "Фтизиатрия" в части, касающейся профессиональных компетенций, соответствующих обобщенной трудовой функции кода В профессионального стандарта "Врач-фтизиатр"

Составление плана и отчета своей работы Проведение анализа показателей заболеваемости, инвалидности и смертности среди прикрепленного контингента детей Предоставление медико-статистических показателей для отчета о деятельности медицинской организации Ведение учетно-отчетной медицинской документации Оформление документации на медико-социальную экспертизу детей для установления инвалидности Проведение противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции Контроль выполнения средним медперсоналом врачебных назначений Нормативно-правовые документы, определяющие деятельность органов здравоохранения и медицинских организаций Организация медицинской помощи детям в медицинских организациях педиатрического профиля Порядки оказания медицинской помощи детям Стандарты оказания медицинской помощи детям Правила проведения противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции Оформление медицинской документации в медицинских организациях педиатрического профиля Правила выдачи и оформления документов, удостоверяющих утрату трудоспособности Должностные обязанности медицинского персонала в медицинских организациях педиатрического профиля по занимаемой должности Требования охраны труда Анализировать показатели заболеваемости, инвалидности и смертности среди прикрепленного контингента детей Заполнять учетно-отчетные медицинские документы в медицинских организациях педиатрического профиля и контролировать качество ведения медицинской документации Оформлять документы для передачи в медико-социальную экспертизу для установления детям инвалидности Проводить противоэпидемические мероприятия в случае возникновения очага инфекции Представлять медико-статистические показатели для отчета о деятельности медицинской организации Работать в информационно-аналитических системах (Единая государственная информационная система здравоохранения)

При обслуживании гидрологического (речного, озерного, морского) поста. Визуальные наблюдения за волнением водной поверхности, явлениями ледового режима, распространением водной растительности, наличием и состоянием снежного покрова. Наблюдение за скоростью и направлением ветра по флюгеру и за волнением водной поверхности по волномерной вехе. Просверливание скважин или пробивание лунок в ледовом покрове. Измерение специальными переносными рейками уровня воды, толщины льда и шуги, высоты снега на льду. Измерение температуры, прозрачности, цветности воды и температуры воздуха. Измерение глубины на водных объектах, скорости течения воды гидрометрическими вертушками на различной глубине. Взятие проб воды на мутность, химический и механический анализы. Взятие проб наносов и донных отложений. ответственность

-бухгалтерский учет ФХД;- контроль за оформлением документов; - расчет стоимости платных услуг; - учет кассовых операций; - учет и начисление заработной платы; - учет ОС и мат.запасов, инвентаризация; - планирование и отчетность. среднее профессиональное образование опыт работы не менее 3 лет

Осуществляет руководство деятельностью медицинской организации. Осуществляет руководство деятельностью медицинской организации. Совершенствует организационно-управленческую структуру, планирование и прогнозирование деятельности, формы и методы работы организации, осуществляет подбор кадров, их расстановку и использование в соответствии с квалификацией. Организует и обеспечивает получение работниками организации дополнительного профессионального образования (повышение квалификации, профессиональная переподготовка) в соответствии с законодательством Российской Федерации. высшее профессиональное образование по специальности Лечебное дело, Педиатрия, Медико-профилактическое дело,

Направление детей на лабораторное обследование в соответствии с действующими стандартами оказания медицинской помощи Направление детей на инструментальное обследование в соответствии с действующими стандартами оказания медицинской помощи Направление детей на консультацию к специалистам в соответствии с действующими стандартами оказания медицинской помощи Постановка диагноза Повторные осмотры детей в соответствии с действующей методикой Получение информации от детей и их родителей (законных представителей) Первичный осмотр детей в соответствии с действующей методикой Порядки оказания педиатрической помощи Стандарты оказания медицинской помощи детям по заболеваниям Клинические рекомендации по заболеваниям у детей Методика осмотра детей Методика сбора информации у детей и их родителей Анатомо-физиологические и возрастно-половые особенности детей Особенности регуляции и саморегуляции функциональных систем организма детей в норме и при патологических процессах Этиология и патогенез заболеваний у детей Современная классификация, клиническая симптоматика основных заболеваний и пограничных состояний детского возраста, этиология и патогенез соматических и инфекционных заболеваний у детей Современные методы клинической и параклинической диагностики основных нозологических форм и патологических состояний у детей Клиническая картина, особенности течения осложнения заболеваний у детей Клиническая картина состояний, требующих направления детей к специалистам Анализировать и интерпретировать полученную информацию от детей и их родителей (родственников/опекунов) Проводить и интерпретировать результаты физикального обследования детей различного возраста Обосновывать необходимость и объем лабораторного обследования детей Интерпретировать результаты лабораторного обследования детей Обосновывать необходимость и объем инструментального обследования детей Интерпретировать результаты инструментального обследования детей Обосновывать необходимость направления детей на консультацию к специалистам Интерпретировать результаты осмотра детей специалистами Интерпретировать результаты повторного осмотра детей Обосновывать и планировать объем дополнительных лабораторных исследований детей Интерпретировать данные, полученные при дополнительном лабораторном обследовании детей Обосновывать и планировать объем дополнительных инструментальных исследований детей Интерпретировать данные, полученные при дополнительном инструментальном обследовании детей Обосновывать и планировать объем дополнительных консультаций детей специалистами Интерпретировать данные, полученные при инструментальном обследовании детей Интерпретировать результаты дополнительных консультаций детей Пользоваться необходимой медицинской аппаратурой Владеть информационно-компьютерными программами

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Реализует образовательные программы. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Педагогическое образование, мед книжка

Осуществление деятельности по воспитанию детей. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, внесение необходимых корректив в систему их воспитания. Осуществление изучения личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействие росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организация подготовки домашних заданий. Создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого обучающегося, воспитанника. Способствование развитию общения обучающихся, воспитанников. Оказание помощи обучающемуся, воспитаннику в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществление помощи обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствование обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействие получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствование жизнедеятельности коллектива обучающихся, воспитанников. Соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников, несение ответственности за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проведение наблюдений (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разработка плана (программы) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведение активной пропаганды здорового образа жизни. Работа в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирование и проведение с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающей работы (с группой или индивидуально). Координация деятельности помощника воспитателя, младшего воспитателя. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности. Педагогическое образование, без судимости. Образование: Высшее Медицинская книжка

Проводит метеорологические, актинометрические, теплобалансовые, озонометрические, радиолокационные, аэрологические, агрометеорологические, радиометрические и некоторые другие гидрометеорологические наблюдения в зависимости от профиля и программы работ. Отбирает пробы воздуха, атмосферных осадков и выпадений с целью определения уровней загрязнения. Обеспечивает эксплуатацию технических средств, устройств, применяемых для гидрометеорологических наблюдений и контроля загрязнения атмосферного воздуха и выпадений. Осуществляет обработку, контроль, занесение на технический носитель данных наблюдений, составление таблиц с данными наблюдений. Осуществляет информационную работу: составляет, кодирует и передает (принимает) телеграммы с результатами различных наблюдений; доводит до обслуживаемых организаций и населения гидрометеорологические прогнозы, предупреждения об опасных явлениях и неблагоприятных гидрометеорологических явлений, опасных уровнях загрязнения окружающей среды. среднее профессиональное образование или начальное профессиональное образование и специальная подготовка по установленной программе без предъявления требований к стажу работы.

тушение пожаров объектов аэропорта, аварийно- спасательные работы в аэропорту срнднее профессиональное образование

дежурство в составе пожарно-спасательного расчета выполнение аварийно -спасательных работ испытание пожарно-технического вооружения среднее профессиональное образование, категории В,С

учет, хранение ГСМ среднее профессиональное образование

ремонт автомобилей и техники среднее профессиональное

электросветотехническое обеспечение полётов техническое образование

Обязанности техника-смотителя: работа с МКД под управлением компании, обследование домов на выявления деффектов и ремонтных работ (кровля, полы, двери, инженерные сети ГВС, ХВС, отопление, водоотведение и т.п.) Составление актов обследования домов с умением сделать вывод о предстоящих ремонтных работах. Владение компьютером, коммуникабельность, дисциплинированность.

замена электрооборудования в МКД (лампочки, патроны, выключатели, эл.автоматы, электропроводки, эл.счетчиков) обслуживание ТП (щитков электроподстанций) люслуживание ултчного освещения ( замена ламп, светильников, электропроводов) Допуск до 1000 кВТ

1. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации, а также лечение заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 2. Выполняет перечень работ и услуг для проведения дополнительной диспансеризации населению по возрастам. 3. Проводит профилактический медицинский осмотр. 4. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. 5. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке, в том числе с использованием медицинской информационной системы.. 6. Планирует и анализирует результаты своей работы. 7. Соблюдает принципы врачебной этики. 8. Руководит работой среднего и младшего медицинского персонала. 9. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. 10. Занимается планированием, проведением и контролем всей работы по первичной и вторичной профилактике хронических неинфекционных заболеваний среди населения. 11. Обязан соблюдать законодательство Российской Федерации, Камчатского края, а так же внутренние правовые акты предприятия. Высшее образование, действующая аккредитация (сертификат), отсутствие судимости

1. Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по специальности "Акушерство и гинекология", используя современные методы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации. 2. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами. 3. На основании сбора анамнеза, клинического наблюдения и результатов клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. 4. Самостоятельно проводит или организует необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. 5. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. 6. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке. 7. Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала. Высшее образование, наличие аккредитации или сертификата, желательно наличие сертификата, аккредитации по УЗ-диагностике

Содержит в надлежащем санитарном состоянии объекты, которые закреплены за ним (подвалы, чердаки и т.д.); Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий учреждения, сооружений, оборудования и механизмов; Устраняет возникшие повреждения и неисправности по заявкам работников учреждения; Проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов учреждения, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов необходимых ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и других) с применением подмостков, люлек, подвесных и прочих страховочных и подъемных приспособлений; Занимается осуществлением текущего ремонта и технического обслуживания систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных, а также сварочных работ; Соблюдает установленную технологию выполнения ремонтно-строительных, слесарных, электротехнических и сварочных работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов, машин, сооружений, правила техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности; При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки, лестницы и стремянки, подвесные и другие страховочные и подъемные приспособления, должен руководствоваться инструкцией по охране труда при осуществлении работ на высоте. Занимается ведением учета расхода воды, электроэнергии и иных видов энергоносителей на основании показаний приборов, следит за их экономным расходованием. Оказывает необходимую помощь в ликвидации стихийных бедствий, аварийных ситуаций в учреждении; Информирует заместителя директора по АХР о состоянии зданий и помещений учреждения, обо всех замеченных неисправностях в системах холодной и горячей воды, в отоплении, электропроводке, вентиляции, о поломках дверей, замков, окон, стекол, запоров и т.п. Выполняет в летнего время текущий ремонт помещений и другие виды работ, которые связаны с подготовкой здания учреждения к началу учебного года; По завершении работы в помещении закрывает все имеющиеся окна и двери, выключает воду и свет.

раскрой ткани снятие мерок пошив изделия подгонка и отделка одежды