Согласно внутренним распорядительным документам организации.

ведение бухгалтерского учета и отчетности ответственность, исполнительность

Согласно внутренним распорядительным документам организации. Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность.

Основные обязанности: - Обеспечение функционирования оборудования аудио-видеозаписи судебных заседаний, включая: проверку функционирования и настройку оборудования аудио-, видеозаписи в целом; мониторинг аудио-, видеозаписи судебных заседаний в залах судебных заседаний с ведением отчетной документации; оперативную замену оборудования на резерве при отказе оборудования в ходе судебного заседания; сбор и анализ статистических данных по функционированию оборудования; контроль состояния локальных пользовательских терминалов; мониторинг ведения сеансов видео-конференц-связи с ведением отчетной документации и др. - Наличие высшего технического образования без предъявления требований к стажу работы или среднего профессионального (технического) образования с опытом работы не менее 1 года; - умение работать с методическими, нормативно-правовыми актами, материалами по вопросам, связанным с обеспечением охраны и пожарной безопасности зданий судов, а также эксплуатацией технических средств автоматизированных систем и информационной безопасности; - умение пользоваться компьютерной и другой оргтехникой и др.

Приоритетными направлениями деятельности секретаря судебного заседания является организационное, информационное, документационное и иное обеспечение деятельности судьи, обеспечение его процессуальной деятельности. Дисциплинированность, ответственность

Получение и сопровождение груза со склада (оформление сопроводительных документов) Погрузо-разгрузочные работы Передача товара клиенту Ответственность Обучаемость Внимательность

- Погрузо-разгрузочные работы - Ответственность - Обучаемость - Внимательность

Ежесменный осмотр лифта . 1 Лифтёр проверяет исправность аппаратов управления, двусторонней переговорной связи, точность остановки кабины лифта на посадочных площадках, наличие освещения и другое Управление лифтом . Лифтёр направляет кабину лифта к месту вызова, контролирует равномерность загрузки и расположение в кабине пассажиров и сопровождающих лиц. Принятие мер при обнаружении неисправностей лифта . Лифтёр отключает лифт при выявлении неисправностей, влияющих на безопасную эксплуатацию, и информирует соответствующие службы. Эвакуация пассажиров из остановившейся кабины лифта . Лифтёр анализирует информацию о нештатной остановке лифта, информирует пассажиров о мерах по эвакуации и правилах поведения, выполняет подготовительные мероприятия для освобождения пассажиров, освобождает их из кабины лифта и при необходимости вызывает медицинскую службу. Ведение технической документации . Лифтёр заполняет документы по осмотру лифта и результатам его использования, ведёт журнал работ. наличие средне специального образования

Производить уборку служебных помещений (кабинетов, коридоров) поликлиники. Удалять пыль с мебели, подметать пол. Мыть вручную стены, полы, лестницы (при наличии), окна. Осуществлять удаление пыли с потолка, влажную протирку стен, дверей, плафонов, подоконников, оконных решеток, перил и чердачных лестниц (при наличии). Расставлять урны для мусора (при необходимости), очищать их и дезинфицировать. Собирать и перемещать мусор в установленное место. Производить уборку и дезинфицирование мест общего пользования (гардероб, крыльцо, туалеты и пр.). без вредных привычек справка об отсутствуии судимости

Согласно внутренним распорядительным документам организации Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность.

Согласно внутренним распорядительным документа организации Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность.

Согласно внутренним распорядительным документам организации Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность.

Согласно внутренним распорядительным документам организации Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность.

Организовывать выполнение работ по поддержанию аэродрома в эксплуатационном состоянии. Руководить работой личного состава аэродромной службы и аэродромной техники по обеспечению постоянной годности аэродрома для полетов воздушных судов. В установленные сроки подготавливать сертификационную документацию оператора аэродрома в части аэродромного обеспечения. Обеспечивать рациональную расстановку работников аэродромной службы, добиваясь равномерной загрузки исполнителей и эффективности использования машин и механизмов. Проводить осмотр и проверку технического состояния конструкций и элементов аэродрома, вносить данные о техническом состоянии аэродрома в журнале учета состояния летного поля, обеспечивать устранение неисправностей элементов аэродрома наличие образования и опыта

согласно должностной инструкции

ТОиР электрооборудования аэропорта до и выше 1000 В; Первичная диагностика неисправности электрооборудования до и выше 1000 В. среднее профессиональное образование; умение работать в команде; отсутствие ограничений по здоровью.

Осуществлять комплектацию багажа, погрузку и выгрузку багажа/груза/почты из самолета в составе бригады по 3 человека Управлять багажными тягачами, трапами на перроне, задействованными при обслуживании воздушного судна (ВС) Оформлять документацию по рейсу: багажную, почтово-грузовые ведомости, схемы загрузки Проводить уборку закрепленной территории, оборудования и техники Наличие среднего специального образования (без предъявления требований к профессии/специальности) Водительские права В,С/тракторные права

Эксплуатация оборудования телефонной связи, цифровой АТС, оконечных технических устройств; Диагностика, поиск и устранение неисправностей в магистральных кабельных линиях наружных сетей связи, абонентских линиях, СКС, оконечных технических устройствах связи; Прокладка новых и эксплуатация существующих линий СКС; Эксплуатация системы громкоговорящей технологической связи, звукового информирования, радиосвязи. Опыт работы в отрасли телекоммуникаций или подразделениях связи/ ИТ крупных промышленных предприятий Образование не ниже среднего профессионального в области телекоммуникаций, радиотехники или информационных технологий Знание принципов построения и опыт эксплуатации волоконно-оптических и медножильных линий связи, СКС, основных видов радиосвязи и их особенностей.

ТОиР светосигнального оборудования аэродрома; Первичная диагностика неисправности элементов светосигнального оборудования аэродрома; Ведение радиосвязи с диспетчерами диспетчерских пунктов органов ОВД; Контроль за соответствием светосигнального оборудования аэродрома нормативным требованиям. высшее электротехническое образование; наличие опыта работы в электроэнергетике не менее 2 лет ( в качестве административно-технического персонала); наличие опыта проведения испытаний и измерений в электроустановках до и выше 1000В.

согласно ЛНА Ответственность, аккуратность

Посещение мероприятий, респондентов с последующим написанием текстов, осуществление фотосъемки. Грамотность, коммуникабельность, творческий потенциал, пунктуальность, щепитильность, владение ПК, гаджетами.

ведение бухгалтерского учета и отчетности наличие навыков планирования служебной деятельности, организационной работы

Консультировать покупателей Работа на кассе Выкладка товара Актуализация ценников Ответственность Исполнительность Готовность к обучению

Возглавляет работу бухгалтерского учета учреждения в соответствии с должностной инструкцией главного бухгалтера. высшее профессиональное (экономическое) образование, стаж бухгалтерско-финансовой работы, в том числе на руководящих должностях, не менее 5 лет.

Согласно внутренним распорядительным документам организации Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность, пунктуальность.

Организация личного приема посетителей школы, информирует работников о намечающемся совещании, педсовете, ином мероприятии. Осуществляет прием личных заявлений сотрудников, обучающихся и их родителей (законных представителей). Документально оформляет решения директора школы(приказы), доводит до сведения работников ОО приказы и распоряжения директора, печатает служебные документы и другие мероприятия и.т.д. Уверенная работа с ПК и офисной техникой, основными программами для работы с документами. Навыки работы с электронной почтой, ведения деловой переписки, проведения телефонных переговоров. Знание делового этикета и правил деловой коммуникации Навыки планирования и организации встреч и мероприятий Знание основ делопроизводства, организации документооборота Точность и аккуратность Умение принимать решения в сложных ситуациях и разрешать конфликтные ситуации

- Комплектация состава обучающихся кружка, секции, студии и принятие мер по его сохранению в течение всего срока программы обучения. - Осуществление дополнительного образования и воспитания школьников с учетом специфики требований ФГОС начального общего, основного общего образования, проведение занятий согласно школьному расписанию. - Обеспечение необходимого уровня подготовки, который соответствует требованиям ФГОС, и несение ответственности за его реализацию не в полном объеме. - Осуществление своей основной деятельности качественно, на высоком профессиональном уровне в соответствии с утвержденной рабочей программой. - Обеспечение педагогически обоснованного выбора форм, средств и методов обучения учащихся исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные методики, в том числе информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Проведение учебных занятий в учреждении, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационно-коммуникационных технологий. - Обеспечение соблюдения прав и свобод учащихся образовательного учреждения. - Активное участие в разработке и реализации образовательных программ учебного заведения. - Составление планов и программ занятий, обеспечение полного их выполнения, ведение установленной документации и отчетности. -Обязательное ведение журнала учёта посещаемости учеников и проводимых занятий, своевременная запись в нём. - Выявление творческих способностей учащихся, одаренных детей, способствование их дальнейшему развитию, формированию профессиональных интересов и склонностей. - Оказание особой педагогической поддержки одаренным и талантливым ученикам школы, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья. - Организация участия учащихся школы в массовых школьных мероприятиях, мероприятиях на базе других учреждений, а также разных видов деятельности детей, ориентируясь на их индивидуальные способности; осуществление развития мотивации детей, их познавательных интересов и способностей. - Организация самостоятельной деятельности учеников школы, в том числе исследовательской и проектной, включение в учебно-воспитательную деятельность проблемного обучения, осуществление связи обучения с практикой, обсуждение с детьми актуальных событий, происходящих в современном мире. - Обеспечение и анализ достижений учащихся образовательного заведения. - Оценка эффективности обучения кружковцев, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой и поисковой деятельности, а также познавательного интереса. Коммуникабельность, дисциплинированность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство

- формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; - формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; - содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету; - осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации; - использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; - содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях; - формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям по предмету, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы; - предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения предмета в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий; - консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания преподаваемого предмета; - содействует формированию у обучающихся позитивных эмоций от учебной деятельности на занятиях по предмету, выявляет совместно с обучающимися недостоверные и малоправдоподобные данные; Желание работать, дисциплинированность, ответственность.

- формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; - формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; - содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету; - осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации; - использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; - содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях; - формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям по предмету, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы; - предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения предмета в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий; - консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания преподаваемого предмета; - содействует формированию у обучающихся позитивных эмоций от учебной деятельности на занятиях по предмету, выявляет совместно с обучающимися недостоверные и малоправдоподобные данные; - формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения; - формирует представления обучающихся о полезности знаний по предмету вне зависимости от избранной профессии или специальности; - ведет диалог с учащимися или группой обучающихся в процессе решения проблемы (задачи) по теме урока, выявляет сомнительные места, подтверждает правильность суждений; - сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания учебной дисциплины. Исполнительность, коммуникабельность

- формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; - формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; - содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету; - осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации; - использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; - содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях; - формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям по предмету, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы; - предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения предмета в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий; - консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания преподаваемого предмета; - содействует формированию у обучающихся позитивных эмоций от учебной деятельности на занятиях по предмету, выявляет совместно с обучающимися недостоверные и малоправдоподобные данные; - формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения; - формирует представления обучающихся о полезности знаний по предмету вне зависимости от избранной профессии или специальности; - ведет диалог с учащимися или группой обучающихся в процессе решения проблемы (задачи) по теме урока, выявляет сомнительные места, подтверждает правильность суждений; - сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания учебной дисциплины. Исполнительность, желание работать.