Согласно квалификационного справочника Мед. книжка

Согласно квалификационного справочника Согласно квалифиционного справочника

ПЕДАГОГ-ДЕФЕКТОЛОГ.ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОГЛАСНО ВНУТРЕННЕЙ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ ОБРАЗОВАНИЕ, НАЛИЧИЕ МЕДКНИЖКИ .

Согласно квалификационного справочника Согласно квалификационного справочника

Психологический анализ социальной ситуации развития в дошкольном образовательном учреждении. Содействие личностному и интеллектуальному развитию воспитанников на каждом возрастном этапе. Формирование у детей способности к самоопределению и саморазвитию. Содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в дошкольной образовательной организации. Психологическое обеспечение образовательных программ с целью адаптации их содержания и способов освоения к интеллектуальным и личностным возможностям и особенностям воспитанников. Профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье и развитии воспитанников Высшее образование по профильным направлениям без предъявления требований к стажу работы. Прохождение предварительного и периодических медицинских осмотров, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации, вакцинации. Наличие личной медицинской книжки с результатами медицинских исследований и лабораторных исследований.

Воспитание, обучение, развитие детей. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве ДОУ. Содействие социализации воспитанников. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей. участие в различных конкурсах и мероприятиях педагогическое образование справка об отсутствии судимости допустимо нарушение функции заболевания органов слуха, заболевания эндокринной системы, способность трудовой деятельности 1 степени

Калькулятор должен знать: нормативные правовые акты, положения, инструкции, другие руководящие материалы и документы, касающиеся продукции, реализуемой в организации; правила пользования сборниками рецептур блюд и кулинарных изделий; нормы раскладки и выхода готовой продукции; порядок оформления и учета калькуляционных карточек; коммуникабельность, дисциплинированность

Воспитание, обучение, развитие детей. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве ДОУ. Содействие социализации воспитанников. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей. участие в различных конкурсах и мероприятиях педагогическое образование справка об отсутствии судимости

Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для реализации воспитательно-образовательного процесса и эмоционального благополучия детей. Обеспечивать своевременную уборку всего закрепленного за ней помещения, строго выполнять санитарные правила. Организовать с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований по обеспечению безопасности жизнедеятельности, оказывать детям необходимую помощь. Совместно с воспитателем: - готовить праздники, досуги, развлечения; - одевать и раздевать детей; - выводить детей и заводить их с прогулки. Младший воспитатель должен знать: - основы педагогики, психологии, возрастной физиологии и гигиены; - инструкцию по охране жизни и здоровья детей; - режим дня ДОУ; - Правила внутреннего трудового распорядка; - Инструкцию по технике безопасности и противопожарной безопасности; - действия в экстремальных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью детей и взрослых.

Организует активный отдых обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательного учреждения. Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. Организует работу кружков и спортивных секций. Дисциплинированность, ответственность

... Учитель-логопед выполняет широкий спектр обязанностей, направленных на диагностику и коррекцию речевых нарушений, а также на развитие речевых навыков у...

... МОУ школы-интерната № 8, иному должностному лицу, исполняющего обязанности директора. 1.5. Во время отсутствия учителя-логопеда/дефектолога (отпуск, болезнь и пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом руководителя учреждения. Данное лицо...

В соотвествии с должностной инструкцией "Заведующего хозяйством" Коммуникабельность, дисциплинированность, трудоспособность, стрессоустойчивость

Для выполнения возложенных на него функций калькулятор ДОУ обязан: 1. Выполнять на основе действующих рецептур, закупочных цен калькуляции на продукцию, реализуемую в ДОУ. 2. Руководить всей практической работой персонала кухни и технологическим процессом приготовления пищи. 3. Контролирует качество доставляемых продуктов, соблюдение правил их хранения и реализации. 4. Вести регистрацию калькуляционных карточек по установленной форме. 5. Составлять на основе заявок заведующего хозяйством ДОУ (повара) расчет необходимого количества продуктов для приготовления блюд, полуфабрикатов и кулинарных изделий. 6. Осуществлять выборку из товарных отчетов и ведение оперативного учета выпущенных блюд. 7. Осуществляет контроль за правильностью закладки продуктов и соблюдение норм выхода порций, отпуск продуктов и блюд с пищеблока. 8. Принимать участие в инвентаризации товарно-материальных ценностей. 9. Следит за состояние тары для проб, маркировки. 10. Контролирует соблюдение санитарно-гигиенических правил на пищеблоке в том числе в продовольственных кладовых ДОУ. 11. Осуществляет ежедневно бракераж сырых и варёных продуктов, сверяет его с меню-требованием, а набор продуктов по меню с бракеражной тетрадью. 12. Ведёт учёт соблюдения норм потребления основных продуктов. 13. Составляет совместно с заведующим хозяйством ДОУ меню-раскладку и сдаёт в бухгалтерию. 14. Систематически проводит расчёт состава пищевых веществ, энергетической ценности и калорийности пищевого рациона (по накопительной ведомости). 15. Ежедневно снимает пробу с приготовленных блюд перед раздачей с регистрацией органолептических результатов в специальном журнале и закладывает продукты на хранение в соответствии с требованиями территориального органа Роспотребнадзора. Дисциплинированность, коммуникабельность.

1. подготовка кухонного оборудования к началу работы; 2. поддержание текущей работы кухонного оборудования; 3. проверка состояния кухонного оборудования в конце смены; 4. уборка пищевых отходов; 5. чистка мусоросборников в соответствии с установленным графиком; 6. регулярная дезинфекция санитарно-технического оборудования; 7. отбор и сортировка пищевых ингредиентов; 8. уборка кухонного помещения; 9. чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря; 10. соблюдение в своей работе санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности; 11. прохождение регулярных медицинских осмотров, в соответствии со стандартами учреждения. Дисциплинированность, коммуникабельность, ответственность.

1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии воспитанников с нарушениями в развитии, находящихся в специальных коррекционных группах, создаваемых для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (задержкой психического развития). 2. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 3. Комплектует группы для непосредственно образовательной деятельности с учетом психофизического состояния воспитанников. Коммуникабельность, дисциплинированность.

... на закрепленном участке. 3. Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада. 4. Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами. 5. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины...

Обеспечивать чистоту во всех помещениях группы; организовывать питание для воспитанников; помогать основному педагогу в работе с детьми. Трудолюбие, дисциплинированность.

Его работа заключается в организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений. Также специалист устраивает музыкально -литературные вечера, театрализованные, ритмические, музыкально -дидактические, игры. Дисциплинированность, коммуникабельность

... 1. Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. 2. Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения...

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

... уборку закрепленной за ним территории дошкольногообщеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий кдетскому саду;  выполняет влажную уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток,хозяйственных и контейнерных площадок от...

... года, составление паспортов санитарно-технического состояния. 4. Обеспечение безопасных условий пребывания воспитанников в помещениях детского сада и на прогулочных площадках. 5. Слежение за сохранностью имущества учреждения, его восстановлением, ремонтом...

... согласно должностной инструкции повара детского сада...

согласно должностной инструкции уверенный пользователь ПК опыт работы заведующим хозяйством приветствуется

в соответствии с должностной инструкцией младшего воспитателя желателен опыт работы в дошкольных образовательных учреждениях

Согласно должностным обязанностям дворника Умение работать в различных погодных условиях

... Оказание специализированной медицинской помощи детскому населению...

... МОУ школы-интерната № 8, иному должностному лицу, исполняющего обязанности директора. 1.5. Во время отсутствия учителя-логопеда/дефектолога (отпуск, болезнь и пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом руководителя учреждения. Данное лицо...

2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки. 2.2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Обязательное музыкальное образование. Умение играть на фортепиано, любовь к детям, ответственность, пунктуальность, активная жизненная позиция, организаторские способности, владение сценическими навыками, уверенный пользователь ПК. Знание индивидуальных и возрастных особенностей развития детей.