Выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи. образование общее среднее, начальное профессиональное, среднее профессиональное,программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки рабочих, программы повышения квалификации рабочих в области ремонта/эксплуатации линий электропередачи или готовность обучаться за счет организации .

Приема у граждан документов, необходимых для предоставления государственных и муниципальных услуг. Подробности при собеседовании

очищает основания и покрытия от снега, грязи и пыли вручную; 2) выполняет перекидку песка, гравия и щебня; 3) осуществляет поливку водой оснований и перекрытий; 4) производит очистку и смазку поверхности рельс-форм при устройстве цементно-бетонных покрытий; 5) осуществляет засыпку цементно-бетонных покрытий песком; 6) очищает дорожные знаки и элементы обстановки пути вручную; 7) распределяет дорожно-строительные материалы при устройстве и ремонте дорожных оснований и покрытий; 8) выполняет подчистку корыта вручную после землеройных машин; 9) осуществляет подштопку рельс-форм; 10) производит разборку оснований, покрытий и бордюров вручную; 11) выполняет устройство и ремонт сплошной одерновки; 12) просеивает песок, гравий и щебень вручную на переносных грохотах; 13) выполняет планировку обочин вручную; 14) производит разлив вяжущих материалов вручную; 15) осуществляет прием смеси из автомобиля-самосвала с очисткой кузова при устройстве бетонных покрытий; 16) обрезает края свежеуложенной бетонной смеси; 17) выполняет трамбование вручную мест, недоступных для механизированной укатки; 18) производит заготовку каменной шашки и пакеляжа; 19) выполняет сортировку камня и пакеляжа; Опыт работы в дорожной организации

уборка территории около школы дисциплинированность

Руководство деятельностью отделения социальной помощи семьям и детям, а также подбор и обучение сотрудников, обеспечение надлежащих условий труда, контроль за их деятельностью.Ведение документации, учет и отчетность по основной деятельности отделения, организация сохранности материальных ценностей, осуществление мероприятий по соблюдению в отделении санитарно-эпидемиологического и противопожарного режима.Осуществление взаимодействия в вопросах обслуживания семей с детьми и несовершеннолетних с территориальными органами и учреждениями здравоохранения, культуры, образования, благотворительными объединениями. Заполнение социальных паспортов и их обработка.Оказание помощи в решении семейных конфликтов и иных вопросов, осуществление патронажа семей, имеющих неблагоприятные психологические и социальные условия.Содействие органу опеки и попечительства в устройстве несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей.Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности несовершеннолетних, обеспечению охраны их жизни и здоровья.Взаимодействие с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами различных служб и ведомств, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи несовершеннолетним и их семьям, в т.ч. нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также находящимся в трудной жизненной ситуации. Содействие в получении дополнительного образования несовершеннолетними через имеющиеся на территории обслуживания кружки, клубы, секции и т.д. Участие в семинарах, совещаниях, технической учебе ГКУСО Центр социального обслуживания Куньинского района . Участие в организации, подготовке и проведении социальных мероприятий на территории обслуживания. Предоставление на рассмотрение директора заявлений и жалоб граждан по вопросам, входящим в компетенцию отделения и принимает необходимые меры по их решению.Организация и проведение рейдов с целью проверки семей с детьми, входящим в группу риска, находящихся в социально опасном положении и др . Содействие семьям, несовершеннолетним в помещении нуждающихся в стационарные учреждения органов социального развития, образования, здравоохранения в соответствии с действующим законодательством. Осуществление консультирования по вопросам социального обслуживания семей, детей, содействие в решении правовых вопросов, входящих в компетенцию органов и учреждений социальной защиты населения. Взаимодействие со специалистами учреждений и организаций по социальному сопровождению семей, в т.ч. профилактике безнадзорности несовершеннолетних с целью сбора сведений о ребенке и его семье, а также с целью оказания помощи клиентам в решении их обозначившихся проблем. Заведующий отделением социальной помощи семьям и детям должен иметь высшее профессиональное образование, стаж педагогической работы. Заведующий отделением должен подтверждать квалификацию и обучаться на курсах повышения квалификации в соответствии с требованиями своей профессии. Заведующий отделением должен соблюдать этические нормы поведения в общественных местах, соответствующих общественному положению. Заведующий отделением должен знать основы работы на ПК (программы Word, Excel). Заведующий отделением должен знать: теорию и методику социальной работы; законы и постановления на федеральном, региональном и местном уровнях, другие нормативно-правовые акты, регламентирующие предоставление различных видов социальных услуг, основные направления в проводимой социальной политике; теорию и практику управления персоналом.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Правила внутреннего распорядка Основы экологии, экономики, социологии Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Правила внутреннего распорядка Основы экологии, экономики, социологии Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения Квалификация: высшее образование Образование: Высшее

производить обход и осмотр технического состояния водопроводной сети, водопроводов, колодцев, канализационных сетей, коллекторов, устранение неисправностей, прочистку канализационной сети, коллекторов, открытие и закрытие задвижек на водопроводах и другие работы связанные с эксплуатацией сети. Без вредных привычек, дисциплинированность, опыт работы

обход наружных и подземных Т/С, переключение, остановка, пуск и наладка Т/С и д.р. Без вредных привычек

Ручная фуговая, плазменная и газовая сварка деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных сталей, чугуна, цветных металлов, и сплавов сложных деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из углеродистых сталей во всех пространственных положениях сварного шва. Ручная кислородная и газовая прямолинейная и фигурная резка в различных положениях сложных деталей из различных сталей, цветных металлов и сплавов по разметке. Без вредных привычек, дисциплинированность, опыт работы

Знать формы и методы бух.учета на предприятии, 1-С, з/плата, счета-фактуры Без вредных привычек, коммуникабельность

осмотр, обслуживание, текущий ремонт трубопроводов воздушных кранов, производить гидравлические испытание котлов и др. Без вредных привычек, дисциплинированность

Обслуживание и консультирование покупателей на АЗС; работа с кассой; выполнение стандартов обслуживания; прием и отпуск нефтепродуктов; поддержание чистоты и порядка торгового зала. Умение работать в команде; желание развиваться и обучаться в нашей компании; внимательность, тактичность и доброжелательность к гостям и коллегам; исполнительность и находчивость в работе.