Работа в Котласе, 116 вакансий

охрана грузов и объектов на железнодорожном транспорте; обеспечение установленных пропускного и внутриобъектового режимов на территории поста (если возложены обязанности по осуществлению пропускного и внутриобъектового режимов); знание порядка действий при изменении уровней безопасности охраняемого объекта, от угроз создающих (создавших) опасность совершения акта незаконного вмешательства - годен по состоянию здоровья и деловым качествам к выполнению задач, возложенных на ведомственную охрану,  - Ответственность, дисциплинированность

Помощь поварам в приготовлении блюд. Переноска грузов, доставляемых на кухню, и их сортировка.Подготовка кухонного оборудования к началу работы. Поддержание текущей работы кухонного оборудования. Проверка состояния кухонного оборудования в конце смены. Уборка пищевых отходов. Чистка мусоросборников в соответствии с установленным графиком. Регулярная дезинфекция санитарно-технического оборудования Отбор и сортировка пищевых ингредиентов. Участие в уборке кухонного помещения. Чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря. Уход за выданной работодателем фирменной одеждой. Соблюдение в своей работе санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности. Прохождение регулярных медицинских осмотров, в соответствии со стандартами учреждения. Отсутствие судимости. Ответсвенность, дисциплинированность.

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

входной контроль неметаллических материалов, технологические испытания Знание органической химии, мерительных инструментов

Обточка, обрезка, накатка, расточка и другая токарная обработка деталей и изделий после выдавливания. Знание принципа работы однотипных токарно-давильных станков. Назначение и условия применения наиболее распространенных универсальных и специальных приспособлений, контрольно-измерительных и режущих инструментов. Технические требования, предъявляемые к обрабатываемым изделиям.

Работа на установках ТВЧ. Ответственность, аккуратность.

Пожарная безопасность, промышленная безопасность Образование высшее профессиональное 

ремонт зданий и сооружений на территории завода, ремонтно-строительные работы Опыт работы в ремонтно-строительной сфере Навыки работы ручным и электро инструментом трудолюбие, активность, работоспособность, умение работать в коллективе, без вредных привычек

Обслуживание котельного оборудования, запорной арматуры, насосного оборудования, трубопроводов. Навыки работы ручным и электро инструментом.

Создание инструментов и деталей с нуля, Ремонт и настройка станков, Чтение и создание чертежей. Слесарная обработка деталей с применением универсальных приспособлений. 3-5 разряд Дисциплинированность, Опыт работы от 1 года.

Работа на станках 16к20, 1м63 Знание устройства станка 16к20, 1м63; знание мерительного инструмента и умение им работать; умение работать по технологическим процессам

Фрезерование поверхностей заготовок деталей на специализированных станках. Дисциплинированность, наличие опыта работы.

Ремонт и обслуживание электрооборудования. Обслуживание приточных отопительных установок. Опыт работы не менее трех лет. Группа по электробезопасности не ниже 3, до 1000. Опыт работы по обслуживанию и диагностике электродвигателей воздушных отопительных агрегатов. 

Работа на станках. Знание устройства станка. Знание мерительного инструмента и умение им работать. Умение работать по технологическим процессам.

Подготовка, сборка, сварка и зачистка после сварки сварных швов элементов конструкции (изделий, узлов, деталей). Опыт работы аргонно-дуговой сварки, знание мерительного инструмента и умение им работать, опыт работы от 3 лет. Опыт работы от 3 лет Образование: Среднее профессиональное

обрабатка элементов – заготовок, из которых в последующем собираются разнообразные детали,  операции по обработке поверхностей и расточке, также нарезкет резьбы, сверления, калибровки. Наличие соответствующей квалификации, опыт работы

Ручная дуговая, газовая сварка 

Контроль выполнения в организации требований в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.  Планирование и документальное оформление природоохранной деятельности организации. Разработка и проведение мероприятий по повышению эффективности прородоохранной деятельности организации. Разработка, внедрение и совершенствование системы экологического мененджмента в организации.  Контроль выполнения в организации требований в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.  Планирование и документальное оформление природоохранной деятельности организации. Разработка и проведение мероприятий по повышению эффективности прородоохранной деятельности организации. Разработка, внедрение и совершенствование системы экологического мененджмента в организации. 

Установка, наладка и обслуживание оборудования, используемого для холодной штамповки металлических заготовок. Настройка параметров оборудования. Диагностика и устранение неисправностей. Оптимизация производственных процессов. Знания в области металлообработки, технического обслуживания и регулировки металлорежущих машин.

Шлифовка металлических изделий на плоскошлифовальном, круглошлифовальном, внутреннешлифовальных станках. Дисциплинированность, Умение работать в коллективе, Отсутствие вредных привычек.

Работа на универсальных станках и фрезерных станков с ЧПУ 3-6 разряд Знание устройства фрезерных станков; знание мерительного инструмента и умение им работать; умение работать по технологическим процессам

Наладка и работа на станках с ЧПУ. 4-6 разряд. Знание устройства станков с ЧПУ; Знание мерительного инструмента и умение им работать; Умение работать по технологическим процессам; Знание и навыки программирования в системе FANUC, НЦ-301.

Заточка простого режущего инструмента, Заточка режущего инструмента средней сложности. Дисциплинированность, отсутствие вредных привычек.

Обеспечение безаварийной работы всех видов оборудования. Проведение ремонта и технического обслуживания оборудования. Работы по модернизации и повышении экономичности ремонтного обслуживания. Участие в приеме и установке нового оборудования.  Образование среднее профессиональное или высшее профессиональное (инженерное). Опыт работы от 3х лет. Знание порядка составления документации на оборудование. Знание требований ГОСТ ИСО 9001

Работа на станках с ЧПУ. Знание станков с ЧПУ, умение работать по технологическим процессам. Ответственность, аккуратность.

Выполнение проектов по совершенствованию системы менеджмента качества и повышению качества продукции. Разработка нормативной документации. Проведение внутренних аудитов. Опыт работы не менее трех лет в машиностроительной или авиационной отрасли. Знать и понимать требования: ГОСТ РВ 0015-002, ГОСТ Р ИСО 9001, уметь разрабатывать документы. Знать принципы проведения внутренних аудитов. Иметь навык работы с большим объемом информации. Аналитическое мышление, быть внимательным, исполнительным, ответственным, дипломатичным, коммуникабельным, легко обучаемым.

Машиностроение. Разработка и внедрение тех.процессов, разработка тех.инструкций, стандартов, графиков и других технолог. документов. Образование по специальности: машиностроение, металлообработка, авиационное строение

Восстановление и ремонт футеровочной кладки, Чтение чертежей, Знание футеровочных материалов и высокотемпературных утеплителей, Навыки кладки кирпича - прямая, радиальная, арочная. Опыт работы от 3х лет. Ответственность, исполнительность, самоорганизованность.

Подготовка поверхности под лакокрасочное покрытие. Составление эмали и красок. Шпатлевка, зашкуривание. Нанесение лакокрасочного покрытия. Отсутствие вредных привычек. Добросовестное отношение к выполняемой работе. Ответственность, дисциплинированность, уравновешенность.