... бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. - Собирает мусор и относит его в установленное место. - В летнее время привлекается к ремонту школы и работе на пришкольном участке...

в соответствие с трудовым договором дисциплинированность

в соответствие с трудовым договором дисциплинированность

в соответствие с трудовым договором дисциплинированность

в соответствие с трудовым договором дисциплинированность

в соответствие с трудовым договором дисциплинированность

... осуществлять надзор за подростковой преступностью и безнадзорностью на закрепленной за ним территории, проведение работы в школах и интернатах, ведение учета подростков, регулярно нарушающих школьную дисциплину...

... влажная уборка помещений школы (кабинеты, лестничные марши, коридоры общего пользования...

Свободное владение компьютером Знание основных программ ПК Умение работать с детьми, в том числе с детьми с огранеиченными возможностями здоровья Ответственность Дисциплинированность Без вредных привычек

... ведение уроков математики в средней школе (5-9 классы...

... Ответственность Дисциплинированность Наличие опыта работы в школе Умение работать с компьтером Умение вести электронный дневник школьника...

... различных видов массажа по назначению врача проводит: (лечебный, классический, сегментарный, точечный, спортивный, гигиенический, косметический, аппаратный массаж. Соблюдение правил сочетания массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими...

... лечебной физкультурыПроведение групповых и индивидуальных занятий. Обеспечение безопасности и гигиены во время занятий. Поддержание работоспособности спортивного инвентаря. Оценка эффективности занятий. Оказание доврачебной помощи в экстренных ситуациях...

В соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией. Наличие медицинской книжки, справки об отсутствии судимости. Прием на работу по результатам собеседования.

в соответствии с должностной инструкцией отвественность, коммуникабельность

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Профильное образование, без вредных привычек, исполнительность, пунктуальность, коммуникабельность.

Согласно должностной инструкции Высшее педагогическое образование, без вредных привычек

Согласно трудовому договору, должностной инструкции. Соблюдение требований ФГОС Стрессоустойчивость при работе с учениками. Работа на 0,5 ставки, согласно расписанию.

Согласно должностной инструкции Без вредных привычек

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

1. Учет, ведение СБА и документации методического отдела, работа с фондом; 2. Проведение анализа состояния библиотечно-библиографического обслуживания в библиотеках, разработка предложений по его улучшению; 3. Консультация и оказание методической помощи библиотекам по всем направлениям библиотечной работы. 4. Осуществление информационной и справочной работы по вопросам теории и практики библиотечного дела через выставки и обзоры методических материалов. 5. Участие в проведении мероприятий по повышению квалификации библиотекарей по направлениям библиотечной деятельности; 6. Издание профессиональных консультативных методик; 7. и др. обязанности Специалист с высшим профессиональным образованием (библиотечное, культуры и искусства, педагогическое). Обязательно наличие справки об отсутствии судимости.

сопровождение детей в группе продленного дня коммуникабельность, дисциплинированность, педагогическое образование

... центрального отопления, водоснабжения,канализации, энергоснабжения, вентиляции, обеспечивающих нормальную работу школы Выполнение мероприятий по благоустройству территории и здания школы: уборка снега и сосулек с крыш здания, ремонт уборочного инвентаря...

Уборка кабинетов, дезинфекция туалетных комнат Отвественность, дисциплинированность

В соответствии с договором и должностной инструкцией. Отсутсвие вредных привычек, дисциплинированность

в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией коммуникабельность, дисциплинированность, без вредных привычек, отсутствие судимости

в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией коммуникабельность, дисциплинированность, без вредных привычек, отсутствие судимости

в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией коммуникабельность, дисциплинированность, без вредных привычек, отсутствие судимости

в соответствии с трудовым договором и должностной инструкцией коммуникабельность, дисциплинированность, без вредных привычек, отсутствие судимости

В соответствии с Трудовым кодексом РФ и должностной инструкцией. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность. Наличие справки об отсутствии судимости.