Руководство буровзрывными работами на участке (открытые горные работы). Составление документации, необходимой для проведения буровзрывных работ. Организация разработок и внедрения мероприятий, направленных на эффективное использование оборудования, материалов. Высшее профессиональное профильное образование без требования по опыту. Среднее профессиональное профильное образование с опытом работы от 1 года. Иметь право на производство, руководство взрывными работами на открытых горных разработках (единая книжка взрывника).

проводить мойку и дезинфекцию инвентаря и тары согласно инструкциям готовность к работе в ночные смены

выполнение операций по промышленному забою скота (оглушение током с помощью электрощипцов, обескровливание, вскрытие брюшины и извлечение ливера и кишечного комплекта, удаление внутренного жира распил и т.д) Образование не ниже среднего Готовность к физической нагрузке Стрессоустойчивость

Обязанности: осуществлять уборку служебных помещений административного здания, коридоров, лестниц, санузлов; собирать мусор и относить его в установленное место Обязанности: осуществлять уборку служебных помещений административного здания, коридоров, лестниц, санузлов; собирать мусор и относить его в установленное место

Oбязаннocти: pабoта на упаковочныx машинaх, наpeзчикaх; пepемeщeниe пpoдукции из камеры xpанeния к месту упаковки; paзмeщение гoтовoй прoдукции нa пaллете/гoфpокоpобе Требoвaния: oпыт pабoты будет вaшим прeимущeством; рaбoтoспособнoсть; гoтoвноcть к физичeским нaгрузкам; готовность работать в ночные смены

Обязаннocти: пpиемка ТМЦ на склад пoгрузoчно-pазгрузочныe рaботы пepeмeщeние груза нa cкладcком комплексe кoнтpоль за иcпрaвным сocтoянием теxники кoмплектовкa/сбор заявок paбoтa на штaбeлерe Tребовaния: вoдитeльскоe удoстовepeниe трaктopиcта-машиниста с категорией С опыт работы на погрузчике будет Вашим преимуществом

Обязанности: Уборка территории по сезону (чистка снега/покос травы) Выполнение мелких ремонтных работ Требования: Готовность к физическим нагрузкам Условия: График работы сменный 5/2 с 8:00 до 17:00 Пoлнoстью официальное оформление согласно ТК РФ, белая заработная плата, полный соц. пакет; Льготное питание на территории завода; Выдается спецодежда и весь необходимый инвентарь; Имеются оборудованные душевые и комнаты отдыха для сотрудников; Медицинская комиссия за счёт организации; Скидки на продукцию компании в фирменных магазинах 40%. Требования: Готовность к физическим нагрузкам

Обязанности: Перевозка животных внутри комплекса на трап-телегах на тракторе МТЗ 80/МТЗ 82 Требования: права тракторной категории "С"

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данны высшее образование или в том числе стурент последних курсов

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Высшее образование или в том числе студент последних курсов

Водитель школьного автобуса ПАЗ категории D, ежедневный подвоз учащихся к месту обучения и обратно Непрерывный стаж водителя автобуса должен составлять не менее 3-х лет. Наличие карты водителя. Отсутствие грубых нарушений ПДД в течение календарного года и не имеющий случаев отстранения от управления автотранспортных средств в случаях нетрезвого состояния. Заполнение путевых листов. Отсутствие вредных привычек. Знание и понимание устройства основных узлов и компонентов автотранспортного средства. Первичное умение диагнистировать неисправность.Оформление по ТК РФ.

Осуществляет амбулаторный прием и посещения на дому, оказывает неотложную помощь, проводит комплекс профилактических, лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий, содействует в решении медико-социальных проблем семьи. Оказывает непрерывную первичную медико-санитарную помощь пациенту вне зависимости от его возраста, пола и характера заболевания. Необходимо наличие действующего сертификата специалиста специализация " Общая врачебная практика" Осуществляет амбулаторный прием и посещения на дому, оказывает неотложную помощь, проводит комплекс профилактических, лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий, содействует в решении медико-социальных проблем семьи. Оказывает непрерывную первичную медико-санитарную помощь пациенту вне зависимости от его возраста, пола и характера заболевания.