Мытье кухонной посуды, помощь повару, подготовка продуктов питания к приготовлению, содержание помещей пищеблока в соотвествии с требованиями с СанПин. Медецинская книжка, прививочный сертификат, 1 смена с 05:00 до 14:00, 2 смена с 09:00 до 18:00

Помощь воспитателю в организации образовательного процесса, кормление детей, содержание помещений группы в соответствии с требованиями СанПин и т.д. Ответственность, дисциплинированность, чистоплотность, стрессоустойчивость

Работа на складе продуктов в ДОУ, заказ продуктов, работа с поставщиками, выдача продуктов со склада на пищеблок, ведение учетности прихода и расхода, работа с программой "ВиженСофт Питание в ДОУ", "Меркурий". ответственность. Рабочее время с 08:00 до 17:00

... Осуществляет деятельность по воспитанию детей в детском саду. Осуществляет помощь воспитанникам в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного...

Организация ветиранарно-санитарных мероприятий на инкубатории и родительском стаде яичного направления, ведение документации в системах Меркурий, Хорриот. Трудолюбие, ответственность, внимательность. График работы: с 08.00ч. до 17.00ч.

Приготовление пищи для детей различных возрастных групп. Соблюдение весовых нормативов.Соблюдение технологии приготовления блюд. Коммуникабельность, дисциплинированность

2.1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. 2.2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. 2.3. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. 2.4. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. 2.5. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. 2.6. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). 2.7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 2.8. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 2.9. Обеспечивает соответствующее санитарным требованиям состояние помещений, закрепленных участков и оборудования; два раза в день проводит влажную уборку групповых помещений. Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений группы. Следит за соблюдением графика проветривания. 2.10.Подготавливает воду для закаливающих процедур и полоскания рта. 2.11. Помогает воспитателю при одевании и раздевании детей, проведении гигиенических и закаливающих процедур. 2.12.Проводит: санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями; смену постельного белья один раз в десять дней; ежедневную гигиеническую обработку санузлов. 2.13.Следит за чистотой полотенец, наличием в группе кипяченой воды для питья и полоскания рта. 2.14.Своевременно готовит помещения к зимнему сезону (утепление окон) и к весенне-летнему (мытье окон). 2.15.Сопровождает детей на прогулку до закрепленного участка и встречает с прогулки. 2.16. Совместно с воспитателем: -подготавливает участок для прогулки в летний период года; -присматривает за детьми во время тихого часа; -взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников. 2.17. Выполняет все указания администрации и медицинских работников. Ответственная.

принципы соблюдения санитарных и гигиенических условий, правила эффективного пользования чистящими средствами, применяемыми в процессе уборки. Регулярное удаление пыли и следов загрязнений в помещениях.

соблюдать технологические требования, должен владеть практическими навыками приготовления блюд для детей разного возраста знать санитарные правила, гигиенические нормативы, знать способы организации питания, в том числе диетического.

знание санитарно-эпидемиологических требований к организации питания. правила охраны жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми. оказывать детям дошкольного возраста помощь в приеме пищи. Осуществлять присмотр и уход за детьми дошкольного возраста.

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. должен знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность.

Организация работ по финансовому анализу экономического субъекта Планирование работ по анализу финансового состояния экономического субъекта Координация и контроль выполнения работ по анализу финансового состояния экономического субъекта Организация хранения документов по финансовому анализу Организация бюджетирования и управления денежными потоками в экономическом субъекте Координация и контроль выполнения работ в процессе бюджетирования и управления денежными потоками в экономическом субъекте Разработка финансовой политики экономического субъекта, определение и осуществление мер по обеспечению ее финансовой устойчивости Составление финансовых планов, бюджетов и смет экономического субъекта Представление финансовых планов, бюджетов и смет руководителю или иному уполномоченному органу управления экономического субъекта для утверждения Руководство работой по управлению финансами исходя из стратегических целей и перспектив развития экономического субъекта Участие в разработке планов продаж продукции (работ, услуг), затрат на производство и подготовка предложений по повышению рентабельности производства, снижения издержек производства и обращения Организация хранения документов по бюджетированию и движению денежных потоков в экономическом субъекте Составление отчетов об исполнении бюджетов денежных средств, финансовых планов и осуществление контроля за целевым использованием средств, соблюдением финансовой дисциплины и своевременностью расчетов Осуществление анализа и оценки финансовых рисков, разработка мер по их минимизации Законодательство Российской Федерации о налогах и сборах, бухгалтерском и официальном статистическом учете, стратегическом планировании, пенсионного обеспечения, а также гражданское, трудовое законодательство; отраслевое законодательство в сфере деятельности экономического субъекта

Индивидуальная работа с детьми диагнозом ОВЗ Высшее профессиональное образование. Опыт работы от двух лет. Опыт работы с детьми дошкольного возраста, с детьми с особенностями умственного развития

Работа с детьми дошкольного возраста. Присмотр и уход за детьми, проведение занятий. Образование высшее или средне специально образование. Опыт работы приветствуется. Любовь и внимание к детям, ответственность, наличие медицинской книжки. соблюдение режима.

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы. гуманистическую направленность, увлеченность профессией, самообладание, тактичность, искренность, находчивость, наблюдательность, способность к эмоциональному воздействию и др.

Подготовка сырья, продуктов и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Подготовка оборудования, инвентаря для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Приготовление, оформление блюд, напитков и кулинарных изделий Знать: - технологии приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий, - требования к качеству, безопасности пищевых продуктов, используемых в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий, условия их хранения, - правила пользования рецептурами, технологическими картами на приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий.

1. Реализация образовательной программы дошкольного образования. 2. Планирование и проведение учебных занятий. 3. Осуществление систематического анализа эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Знать особенности развития детей младенческого, раннего и дошкольноговозраста. Участвовать в создании и эффективное использование в образовательном процессе современной и безопасной цифровой образовательной среды с целью развития у детей основ информационной культуры. Общаться с детьми с учетом их возрастных и индивидуальныхособенностей, создавать условия для эмоционального благополучия воспитанников, поддерживать в группе позитивную атмосферу, проявлять уважение к человеческому достоинству воспитанников. Сотрудничать с педагогическими специалистами в решении педагогических задач, в том числе используя технологии сетевого взаимодействия. Обладать навыками делового взаимодействия с родителями (законными представителями), в том числе сетевого взаимодействия.

Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства; владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской); выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения; владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста. среднее или высшее профессиональное образование, умение организовать процесс, ответственность

Должностные обязанности определены должностной инструкцией работодателя, разработанной в соответствии с профессиональным стандартом. Оказание скорой медицинской помощи населению в соответствии с требованиями нормативных документов Министерства здравоохранения РФ. Умение работать в команде, ответственность, дисциплинированность, базовые навыки работы с компьютером.

... Своевременное и качественное выполнение профилактических и лечебно-диагностических манипуляций и процедер самостоятельно или назначенные врачом...

разрабатывать проекты локальных нормативных актов о СУОТ; разрабатывать программы по улучшению условий труда, предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний; проводить вводный инструктаж по охране труда и обучать персонал безопасным методам работы, проверять знания работников; проводить аттестацию и сертификацию рабочих мест на соответствие требованиям охраны труда, контроль состояния оборудования, машин и механизмов; готовить отчетную документацию по охране труда; выявлять, анализировать и оценивать профессиональные риски; взаимодействовать с органами государственного надзора и контроля; консультировать сотрудников по вопросам охраны труда; организовывать проведение медицинских осмотров при приеме на работу и после; обеспечивать предприятие и работников средствами индивидуальной защиты. владение ИКТ на уровне уверенного пользователя

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. Осуществлять условия для реализации образовательной программы. Планировать и осуществлять воспитательно-образовательную работу в соответствии с образовательной программой. Взаимодействовать с семьями воспитанников. Отсутствие судимости. Ответственность, коммуникабельность.

-ведет необходимую медицинскую документацию в установленном порядке; - ежедневно проводит обход больных; -принимает участие в работе центральных и первичных врачебных комиссий; - сдает истории болезни выписанных больных в установленные сроки наличие сертификата специалиста

Диагностика, лечение, проведение профилактики заболеваний зубов, слизистой оболочки полости рта у детей. Дополнительные пожелания к кандидатуре работодатель не представил.

Специализированный прием по лечению кариеса, некариозных заболеваний зубов, пульпита, периодонтита. Поэтапная санация полости рта, лечение постоянных зубов. Дисциплинированность, владение ПК

... состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Оказывает консультативную помощь врачам-специалистам по своей специальности. Контролирует правильность проведения диагностических и лечебных процедур, эксплуатации...

Оказание медицинской помощи населению по профилю "аллергология и иммунология":Проведение обследования пациентов в целях выявления аллергических заболеваний и (или) иммунодефицитных состояний, установления диагноза.Назначение лечения пациентам с аллергическими заболеваниями и (или) иммунодефицитными состояниями, контроль его эффективности и безопасности.Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации при аллергических заболеваниях и (или) иммунодефицитных состояниях, в том числе, при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов.Проведение медицинских освидетельствований и медицинских экспертиз, медицинских осмотров, диспансерного наблюдения в отношении пациентов с аллергическими заболеваниями и (или) иммунодефицитными состояниями.Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.Оказание медицинской помощи пациентам в экстренной форме. имеющие высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовку в ординатуре по специальности "Аллергология и иммунология" или подготовку в интернатуре и (или) ординатуре по одной из специальностей: "Общая врачебная практика (семейная медицина)", "Педиатрия", "Терапия" и профессиональную переподготовку по специальности "Аллергология и иммунология" или высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия" (для лиц, прошедших аккредитацию специалистов) и подготовка в ординатуре по специальности "Аллергология и иммунология".

Получает информацию о заболевании, выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Проводит экспертизу временной нетрудоспособности, направляет пациентов с признаками стойкой утраты трудоспособности для освидетельствования на медико-социальную экспертизу. Разрабатывает схему послеоперационного ведения больного и профилактику послеоперационных осложнений. Проводит диспансеризацию населения и оценивает ее эффективность. Проводит санитарно-просветительную работу. Оформляет необходимую медицинскую документацию. Составляет отчет о своей работе, проводит ее анализ. Уровень профессионального образования Высшее образование - специалитет по одной из специальностей: "Лечебное дело", "Педиатрия" Подготовка в интернатуре/ординатуре по специальности "Оториноларингология" Дополнительное профессиональное образование Повышение квалификации не реже одного раза в 5 лет в течение всей трудовой деятельности.

... в зависимости от состояния пациента и определяет необходимость дополнительных методов обследования. Оказывает консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своей специальности. Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского...