Оказание медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах, в том числе: - оценка состояния пациента, требующего оказания медицинской помощи в неотложной или экстренной формах; - распознавание состояний, возникающих при внезапных острых заболеваниях, обострении хронических заболеваний без явных признаков угрозы жизни пациента и требующих оказания медицинской помощи в неотложной форме; - оказание медицинской помощи в неотложной форме пациентам при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний без явных признаков угрозы жизни пациента; - распознавание состояний, представляющих угрозу жизни пациента, включая состояния клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и/или дыхания)), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме; - оказание медицинской помощи в экстренной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни пациента, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и/или дыхания)); - применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной или неотложной формах. - высшее образование - специалитет по специальности "Педиатрия" или "Лечебное дело"; - подготовка в интернатуре/ординатуре по специальности "Терапия"; - дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка по специальности "Терапия" при наличии подготовки в ординатуре по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)".

Работа с клиентами. Знание компьютера и офисных программ.

... медицинской помощи на вызов и движение автомобиля скорой медицинской помощи по кратчайшему маршруту. 2.2.6. Подчиняется врачу или фельдшеру скорой медицинской помощи выездной бригады скорой медицинской помощи и выполняет его распоряжения. 2.2.7. Должен...

Знать способы профилактики и лечения болезней животных Высшее. Ветеринария . Стаж работы не менее 3-х лет.

-развитие творческих способностей, -формирование эстетическоговосприятия, -организация музыкальных занятий, -проведение индивидуальных и групповых занятий, -внимательность, -любовь к детям, -уравновешенность, -педагогический такт, -культура речи и общения.

Профессионализм, компетентность, честность, доброта, стрессоустойчивость знание русского языка

... проживающими, своевременно и качественно выполняет профилактические и лечебно-диагностические процедуры, назначенные врачом. Ассистирует при проведении врачом лечебно-диагностических манипуляций. Участвует в проведении мероприятий медицинской реабилитации...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Реализует образовательные программы. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Дисциплинированность, постоянное самообразование, знание ПК, знание програм: Office, Excel, PowerPoint и тд

Рабочий по комплексному обслуживанию зданий, сооружений иоборудования выполняет следующие обязанности:3.1. Убирает и содержит в надлежащем санитарном состоянии здание ДШИ(подвалы, чердаки и т.д.);3.2. Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений,оборудования и механизмов;3.3. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников ДШИ;3.4. Проводит периодический осмотр технического состоянияобслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, ихтехническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видовремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных,плотничных, столярных и др.) с применением подмостков, люлек, подвесныхи других страховочных и подъемных приспособлений;

Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем ответственность, исполнительность

... Вести учет документации по продуктам, имуществу детского сада, умение работать в программе 1С...

Обеспечивает организацию медицинского обслуживания проживающих, осуществляет систематическое наблюдение за состоянием их здоровья. Ежедневно ведет прием больных в установленные для этого часы. Осматривает больных находящихся на постельном режиме. Принимает меры к своевременной госпитализации лиц, нуждающихся в этом. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Должностные обязанности педагога-психолога ДОУ формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников; участие в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности учитывая индивидуальные и половозрастные особенности воспитанников, в обеспечении соответствующего уровня подготовки детей, согласно федеральным государственным образовательным требованиям; разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных детей. наличие сертификата от Covid-19

Основными направлениями деятельности старшей медицинской сестры являются: -организация оздоровительных мероприятий с воспитанниками, руководство или контроль за организацией этой деятельностью в группах; -осуществление контроля за соблюдением санитарно-эпидемиологического режима. Высшее образование, сертификат вакцинации от COVID-19

Ведение медицинской документации ДОУ, оказание первой медицинской помощи. Ответственность, аккуратность, исполнительность. Справка о наличии (отстутсвии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования

Присмотр и уход. Воспитатель детей дошкольного возраста.

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО;-планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие. Музыка;- организация и проведение занятий танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений. Наличие медкнижки Сертификат нарколога и психиатра; Справка о несудимости

Оказывать психиатрическую помощь. Выполнять перечень работ и услуг для диагностики и лечения заболеваний при психических расстройствах и расстройствах поведения, с учетом состояния получателя социальных услуг, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Осуществлять диспансерное наблюдение и лечение обеспечиваемых, страдающих хроническими и затяжными психическими расстройствами с тяжелыми стойкими или часто обостряющимися болезненными проявлениями. Обеспечивать преемственность терапии больных в амбулаторных и стационарных условиях. Высшее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", послевузовское профессиональное образование (интернатура или (и) ординатура) и сертификат специалиста по специальности "Психиатрия", без предъявления требований к стажу работы

Осуществлять консультативную, диагностическую и лечебную помощь получателям социальных услуг. Осуществлять систематическое наблюдение за состоянием здоровья получателей социальных услуг, проведение полного и всестороннего обследования пациентов, обратившихся за медицинской помощью, на предмет выявления заболеваний терапевтического профиля или повышенного риска их возникновения. Организация мероприятий по профилактике неинфекционных заболеваний путем предупреждения возникновения, распространения и раннего выявления таких заболеваний у получателей социальных услуг, а также снижения риска их развития. Высшее профессиональное образование по одной из специальностей: "Лечебное дело", "Педиатрия" и послевузовское профессиональное образование (интернатура и (или) ординатура) по специальности "Терапия" или профессиональная переподготовка при наличии послевузовского профессионального образования по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)", сертификат специалиста по специальности "Терапия" без предъявления требований к стажу работы

Участвует в организации деятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Обеспечивает санитарное состояние и своевременную уборку закрепленных за ним помещений т оборудования. Организует прием пищи воспитанников (доставка пищи с пищеблока в группу, её раздача, соблюдение норм выдачи блюд). Наличие справки о несудимости.

... бывшие в употреблении одежду, белье и другое имущество и своевременно сда вать их в стирку. 9. Участвовать в пошиве необходимых для детского сада праздничных костюмов, подгонять по размеру спецодежду сотрудников. 10. Соблюдать требования охраны труда при...

Работа с клиентами. Знание компьютера и офисных программ.

Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

... фельдшерами), переноску, погрузку и разгрузку больных и пострадавших при их транспортировке, оказывает помощь врачу и фельдшеру. Оказывает помощь медицинскому персоналу в сопровождении психических больных. 2.5. Обеспечивает сохранность имущества...

... Уборка территорий детского сада согласно должностной инструкции...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

Ведение образовательной и воспитательной деятельности, присмотр и уход, (согласно должностной инструкции воспитателя) в группах для детей раннего и дошкольного возраста. Работа с родителями образование педагогическое ДОШКОЛЬНОЕ: высшее или средне-специальное, (либо переподготовка), наличие санитарной книжки, прививочного сертификата, желателен опыт работы. доброжелательность; любовь к детям.

Следить за состоянием здоровья, физическим развитием и закаливанием организма детей в период пребывания их в дошкольном учреждении Соблюдение режима работы. Доброжелательность, трудолюбие, пунктуальность.

Способствует созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении сверстниками, родителями воспитанников.

Обеспечивает необходимые условия в группе для реализации воспитательно-образовательной программы и помощь воспитателю в работе с воспитанниками.Отвечать за чистоту и своевременную уборку закрепленных за ним помещений. Дисциплинированность, доброжелательность, коммуникабельность, трудолюбие, ответсвенностьть, пунктуальность.