... Организация воспитательных мероприятий; организация детского самоуправления; проведение школьных конкурсов, праздников; руководство школьным театральным клубом...

Сбор и анализ анамнеза жизни и болезни животных Проведение общего клинического исследования животных Проведение специальных исследований животных Проведение исследований свойств и состава корма и воды, используемых для животных Проведение анализа эпизоотической обстановки Выполнение посмертного диагностического вскрытия животных и постановка патологоанатомического диагноза Оценка биологического материала, полученного от различных видов животных Оценка микроклимата в помещениях для содержания животных Оформление результатов диагностических исследований животных Проведение диспансеризации животных Ветеринарное законодательство Российской Федерации Правила ведения документооборота в ветеринарной диагностике Методика проведения предварительного осмотра животных Методы клинического исследования животных Алгоритм исследования органов и систем организма животных Параметры функционального состояния животных в норме и при патологии Методика проведения диспансеризации животных Анатомия животных Методика получения и подготовки проб для проведения специализированных диагностических исследований в ветеринарии Техника и методика проведения специальных исследований животных Нормативные клинические параметры органов и систем животных Техника постановки функциональных проб у животных Нормативные показатели основных параметров микроклимата в животноводческих помещениях Методы введения лекарственных средств, диагностических препаратов и рентгеноконтрастных веществ в организм животных Методика вскрытия трупов животных, патологическая анатомия животных при постановке патологоанатомического диагноза Основы радиационной безопасности, дозиметрии, клинические эффекты радиации, меры защиты персоналы и пациентов от ионизирующего излучения Правила охраны труда Проводить подготовку животных к диагностическим исследованиям Выполнять клиническое исследование органов и систем животного Применять специальные методы клинического обследования Анализировать и интерпретировать результаты клинических и лабораторных исследований для постановки диагноза Использовать специализированное оборудование и инструменты Работать со специализированными информационными базами данных

... и изоляции больных и подозрительных на заболевание животных по указанию ветеринарного врача. 2.12. Проводит дезинфекцию, дезинсекцию, дератизацию. Под руководством ветеринарного врача: 2.13. Проводит взятие проб крови у животных 2.14. Оказывает помощь...

... Ветеринарный врач терапевт должен знать: - Конституцию Российской Федерации; - законы Российской Федерации, нормативно-правовые акты региональных и местных органов...

Осуществление мероприятий по профилактике болезней у животных Проведение терапии у животных Назначение лечебного питания Ветеринарное законодательство Российской Федерации Алгоритм и критерии выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии животных с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями Методы выполнения лечебно-профилактических процедур у животных Фармакологические и токсикологические характеристики лекарственного сырья, лекарственных препаратов, биопрепаратов, биологически активных добавок для профилактики и лечения болезней животных различной этиологии Методы проведения дезинфекции, дезинсекции и дератизации Нормы рационов кормления животных Правила охраны труда Анализировать нормативно-правовые акты по профилактике и ликвидации заразных и массовых незаразных болезней животных Применять терапевтические, хирургические и акушерско-гинекологические приемы и манипуляции для лечения животных с заболеваниями различной этиологии Использовать специализированное оборудование и инструменты Работать со специализированными информационными базами данных

Осуществление мероприятий по профилактике болезней у животных Проведение терапии у животных Назначение лечебного питания Ветеринарное законодательство Российской Федерации Алгоритм и критерии выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии животных с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями Методы выполнения лечебно-профилактических процедур у животных Фармакологические и токсикологические характеристики лекарственного сырья, лекарственных препаратов, биопрепаратов, биологически активных добавок для профилактики и лечения болезней животных различной этиологии Методы проведения дезинфекции, дезинсекции и дератизации Нормы рационов кормления животных Правила охраны труда Анализировать нормативно-правовые акты по профилактике и ликвидации заразных и массовых незаразных болезней животных Применять терапевтические, хирургические и акушерско-гинекологические приемы и манипуляции для лечения животных с заболеваниями различной этиологии Использовать специализированное оборудование и инструменты Работать со специализированными информационными базами данных

... ежемесячно отчеты о движении ветеринарных средств и представлять их главному ветеринарному врачу. 2.1.13. Давать указания ветеринарным врачам соответствующих структурных подразделений по правилам хранения, применения и дозировки отпускаемых препаратов...

Радиологический контроль продукции животного и растительного происхождения Осмотр сырья и продуктов животного и растительного происхождения Отбор проб сырья и продуктов животного и растительного происхождения для проведения ветеринарно-санитарного исследования Проведение ветеринарно-санитарного исследования продуктов животного и растительного происхождения Оформление заключений на продукцию животного и растительного происхождения по результатам ветеринарно-санитарной экспертизы Проведение ветеринарного клеймения и товароведческой маркировки продукции и сырья растительного и животного происхождения Ветеринарное законодательство Российской Федерации Методы и правила проведения ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного и растительного происхождения Принципы работы приборов, используемых в ветеринарно-санитарной экспертизе Ветеринарно-санитарные правила для предприятий (цехов) по переработке сырья и продукции животного и растительного происхождения Инструкции по ветеринарному клеймению и товароведческой маркировке продукции и сырья Правила охраны труда Использовать оборудование для проведения ветеринарно-санитарной экспертизы сырья и продуктов животного и растительного происхождения Работать со специализированными информационными базами данных

Оформление и выдача ветеринарных сопроводительных документов Проведение контроля соблюдения ветеринарно-санитарных правил перевозки грузов Составление протоколов о нарушении ветеринарно-санитарных правил при проведении транспортировки и перемещения грузов Разработка и согласование с ветеринарными учреждениями маршрутов при транспортировке и перемещении грузов, подлежащих ветеринарному надзору Проведение контроля соответствия ветеринарно-санитарным требованиям средств для транспортировки грузов, подлежащих ветеринарному надзору Оформление результатов ветеринарно-санитарного надзора при осуществлении транспортировки и перемещения грузов Анализ эпизоотической обстановки в пунктах отправления, назначения и по маршруту следования грузов Правила охраны труда Ветеринарное законодательство Российской Федерации Объекты ветеринарного надзора в Российской Федерации Правила организации ветеринарного надзора на транспорте Правила организации и проведения ветеринарной дезинфекции, дезинсекции и дератизации транспортных средств и объектов транспортировки Правила организации карантинных мероприятий при проведении транспортировки и перемещения грузов Правила оформления ветеринарных сопроводительных документов по транспортировке и перемещению грузов Правила ведения учетно-отчетной документации по перемещению и транспортировке грузов, подлежащих ветеринарному надзору Порядок составления протоколов о нарушении ветеринарно-санитарных правил Правила организации работы по выдаче ветеринарных сопроводительных документов при транспортировке грузов, подлежащих ветеринарному надзору Применять методы визуального и технического контроля в ветеринарной деятельности Использовать специализированное оборудование и инструменты Работать со специализированными информационными базами данных

... Согласно должностной инструкции, врач-педиатр занимается следующим:взвешивает, измеряет рост, оценивает состояние здоровья воспитанников учреждения; ставит диагнозы на основании...

... Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса в детском доме Оказание психологической, коррекционной помощи воспитанников с другим участникам воспитательного процесса. Сохранение психического, соматического и социального благополучия...

1. Воспитание, обучение, развитие детей. 2.Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве ДОУ. 3. Содействие социализации воспитанников. 4. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей. Дисциплинированность, коммуникабельность, ответственность

... представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам; консультирование администрации детского сада, педагогов, воспитателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития...

Обследование и определение структуры и степени выраженности речевых нарушений у воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет. Комплектование групп для занятий с учётом речевых нарушений обучающихся. Проведение подгрупповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими специалистами образовательного учреждения, посещение занятий. Консультирование педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи. Ведение необходимой документации. коммуникабельность, дисциплинированность

медицинское освидетельствование граждан, призывающихся на военную службу коммуникабельность, отсутствие судимости, наличие диплома

Проводит работу по обучению детей в соответствии с программой и методикой физического воспитания - Определяет задачи и содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных психофизических особенностей детей - Оказывает помощь детям при овладении навыками и техникой выполнения упражнения, формирует их нравственно-волевые качества, обеспечивает полную безопасность детей, не допуская их переутомления и переохлаждения при проведении физкультурных мероприятий. - Оказывает первую доврачебную помощь. Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием оборудования, пособий и помещения, в котором проводятся занятия. - Совместно с коллективом воспитателей обеспечивает физкультурно-оздоровительный режим и активный отдых воспитанников, установленный на основе нормативных требований и программы по физической культуре. - Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. - Организует работу кружков и спортивных секций. Дисциплинированность, ответственность

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Дисциплинированность, ответственность.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в ходе воспитательно – образовательного процесса. Содействует охране прав личности ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Оказывает психолого – педагогическую помощь детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем по запросу. В случаях, не входящих в профессиональную компетенцию, направляет детей на консультацию в медицинские, психолого – медико – педагогические центры. Составляет психологические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования педагогического коллектива и родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения и т.д. Педагог-психолог должен знать: - Приоритетные направления развития образовательной системы РФ, региона и муниципалитета; - Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Декларацию прав и свобод человека; - Конвенцию ООН о правах ребенка;

... образовательными программами, методиками и планамиОбеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского садаВести необходимую учетную документациюПроводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанниковОбучать детей гигиеническим...

Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. 2. Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) воспитанников, педагогических работников в области физической культуры с привлечением соответствующих специалистов. 3. Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников. 4. Ведет работу по привитию воспитанникам навыков выполнения физических упражнений, обучает детей их технике, формирует их нравственно-волевые качества. 5. Обеспечивает безопасность воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, оказывает им первую доврачебную помощь. 6. Постоянно следит за соблюдением санитарно- гигиенических норм и состоянием помещений. 7. Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья воспитанников и регулирует их физическую нагрузку, ведет мониторинг качества оздоровительной работы в образовательном учреждении с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок. 8. Консультирует и координирует деятельность педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания воспитанников. 9. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 10. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к инструктору по физической культуре. Владеет навыками диагностики физического развития детей

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей Среднее профессиональное образование, желателен опыт работы с детьми дошкольного возраста комуникабелен, знание педагогических, ИКТ-технологий.

Выполнение программы дошкольного образования в разделе музыкальное развитие, Коммуникабельность, дисциплинированность, умение владеть компьютером,любовь к детям.

Планировать и организовывать жизнедеятельность детей дошкольного возраста, осуществлять их воспитание и обучение. Проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации. Использовать разнообразные приёмы, методы и средства воспитания и обучения. Совместно с медицинским работником обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечать за их жизнь и здоровье. Ответственный подход к работе

... условиях. Проводит подготовку пациентов к различного рода исследованиям, процедурам, операциям, к амбулаторному приему врача. Обеспечивает выполнение врачебных назначений. Осуществляет учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта...

присмотр и уход за детьми Дисциплинированность, ответственность

... Обеспечивать оптимальную адаптацию вновь поступающих детей. Проводить индивидуальную работу со всеми детьми в период адаптации к детскому саду. Консультировать родителей по вопросам организации периода адаптации ребенка к новым условиям жизни. Обеспечивать...

Обследование и определение структуры и степени выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся в возрасте от 3 до 7 лет. Комплектование групп для занятий с учётом речевых нарушений воспитанников. Проведение подгрупповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими специалистами образовательного учреждения, посещение занятий. Консультирование педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии речи. Ведение необходимой документации. Способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Использование разнообразных форм, методов, приёмов и средств обучения и коррекции в рамках государственных стандартов. Обеспечение уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта. Реализация образовательных программ дошкольного образовательного учреждения.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ДО, ФОП ДО и годовым планом ДОУ; участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; формирует мотивацию к обучению; даёт объективную оценку знаний воспитанников на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. В рамках трудовой функции по воспитательной деятельности: регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии с воспитанниками, так и на прогулке; устанавливает воспитательные цели, способствующие развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера; вырабатывает чёткие правила поведения воспитанников в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка ДОУ; занимается проектированием и реализацией воспитательных программ с учётом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО, санитарных правил и гигиенических нормативов; осуществляет проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка; развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, способность к труду и жизни в условиях современного мира, культуру здорового и безопасного образа жизни; формирует основы гражданственности и патриотизма, воспитывает любовь и уважение к Родине, знакомит с государственной символикой РФ, воспитывает уважительное отношение к символам страны; оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы воспитанников, связанные с особенностями их развития; применяет инструментарии и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребёнка; осваивает и применяет психолого-педагогические технологии, необходимые для адресной работы с различными контингентами воспитанников.

оказание медицинской помощи по профилю специальности наличие сертификата или аккрдитации по специальности "стоматология общей практики" или "стоматология терапевтическая"

оказание медицинской помощи по профилю специальности "фтизиатрия" ответственность, наличие сертификата или аккредитации по специальности "фтизиатрия"