Осуществлять контроль показателей качества нефтепродуктов (автомобильного бензина и дизельного топлива) в соответствии с матрицей ответственности и взаимодействия персонала и областью, закрепленной аттестатом аккредитации, с требуемой точностью и в строгом соответствии с нормативной документацией на методы испытаний; осуществлять приемку в лабораторию проб нефтепродуктов Лицо не моложе 18 лет, имеющее среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной подготовки для непрофильного образования по соответствующей профессии, прошедшее профессиональную подготовку по соответствующей профессии с соответствующим уровнем квалификации.

Перевозка продуктов, выполнение поручений руководства Отсутствие судимости, ответственность, наличие категории Д

1.Составляет План работы по культурно-досуговым мероприятиям. 2.Организует и проводит культурно-массовые мероприятия. 3.Организует клубные формирования и проводит занятия. 4. Составляет сценарии культурно-массовых мероприятий. 5. Принимает участие в фестивалях и конкурсах. Дисциплинированность, ответственность

Участвует в производстве гидрометеорологических наблюдений. Обеспечивает эксплуатацию технических средств и устройств, применяемых для агрометеорологических и других видов наблюдений. Осуществляет обработку, контроль, занесение на тех носитель, составление таблиц данных проводимых наблюдений. Уверенный пользователь ПК

Руководит работой метеорологической станции. Организует работу и обеспечивает выполнение производс твенных планов и заданий, обеспечивает выполнение планов работы станции, составление графиков дежурств персонала, контролирует их выполнение. Принимает участие в производстве метеорологических наблюдений и работ. соком Осуществляет гидрометеорологическое обслуживание местных органов государственной власти и управления, организаций. Обеспечивает вы полнение требований, наставлений, руководств, инструкций и кодов по произ водству наблюдений, обработке данных и передаче информации. Обеспечивает техническую экс плуатацию и исправное состояние применяемых на станции техничес ких средств, установок и устройств для производства наблюдений, обработки данных и передачи информации. Обеспечи вает содержание в исправном состоянии зданий, сооружений и помещений. Знать законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, касающиеся деятельности гидрометеорологической службы; распорядительные, методические, нормативные документы по вопросам, относящимся к деятельности метеорологической станции

Проводит агрометеорологические и другие метеорологические наблюдения в зависимости от профиля и программы работ. Обеспечивает эксплуатацию технических средств, устройств, применяемых для гидрометеорологических наблюдений и контроля заг рязнения атмосферного воздуха и выпадений. Осуществляет обработ ку, контроль, занесение на технический носитель данных наблюдений, состав ление таблиц с данными наблюдений. Осуществляет информационную работу: составляет, коди рует и передает полученную информацию. Проводит наблюдения на полях. Выполняет хозяйственую работу. Знание ПК на уровне уверенного пользователя

Осуществляет оперативное обслуживание оборудования подстанций. Обеспечивает установленный режим оборудования подстанции по напряжению, нагрузкам, температуре и другим параметрам; Производит режимные оперативные переключения в распределительных устройствах подстанций. Осуществляет подготовку рабочих мест, допуск рабочих бригад к работе, надзор за их работой, приемку рабочих мест после окончания работ. Выполняет работы в порядке текущей эксплуатации в соответствии с утвержденным перечнем работ программы профессиональной подготовки рабочих по профессии электромонтера оперативно-выездной бригады, электромонтера по обслуживанию подстанций

Осуществляет оперативное обслуживание оборудования подстанций. Обеспечивает установленный режим оборудования подстанции по напряжению, нагрузкам, температуре и другим параметрам; Производит режимные оперативные переключения в распределительных устройствах подстанций. Осуществляет подготовку рабочих мест, допуск рабочих бригад к работе, надзор за их работой, приемку рабочих мест после окончания работ. Выполняет работы в порядке текущей эксплуатации в соответствии с утвержденным перечнем работ. Профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки рабочих, программы повышения квалификации рабочих

Ремонт и установка сложных агрегатов и узлов Дисципинированность, ответственность

Обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации Ответственность, исполнительность

Обеспечить корректное плавное профессиональное вождение автомобиля Ответственность, исполнительность

Выполнение работ по ремонту водопроводных сетей Ответственность, исполнительность

Чистка и обслуживание территории объекта Ответственность, исполнительность

Изгостовление булочных и кулинарных изделий согласно ГОСТ и ТУ Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

Сбор заявок на хлеб и хлебобулочные изделия, сборка хлеба и хлебобулочных изделий согласно собранным заявкам. Отсутствие вредных привычек, умение работать в коллективе.

Управление автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и его технически исправное состояние ответственность, внимательность, знание ПДД, наличие водительского удостоверения категории В

Проводит метеорологические наблюдения . Обеспечивает эксплуатацию технических средств, устройств, применяемых для гидрометеорологических наблюдений и контроля заг рязнения атмосферного воздуха и выпадений. Осуществляет обработ ку, контроль, занесение на технический носитель данных наблюдений, состав ление таблиц с данными наблюдений. Осуществляет информационную работу: составляет, коди рует и передает (принимает) телеграммы с результатами различных наблюдений. Проведение снегосъемки. Стажировка на рабочем месте, хорошая обучаемость.

1. Погрузка, разгрузка, перемещение вручную и штабелирование грузов, не требующихосторожности (рулонные материалы, пиломатериалы, картон, бумага, фанера, мебель и т.д.), а также сыпучих не пылевидных материалов (песок, гравий, мусор, древесные опилки, металлические стружки и другие отходы производства); 2. Транспортировка, сортировка и укладка различных грузов; 3. Очистка территории, дорог, подъездных путей; 4. Уборка строительных площадок, производственных и санитарно-бытовых помещений; 5. Осуществление мелких ремонтных работ (покраска, побелка и т.д).; 6. Мытье полов, окон, тары, посуды после ремонтных работ; 7. Устранение неисправностей в работе оборудования; 8. Оформление сопроводительных документов. Ответственность, тудолюбие, дисциплинированность.

Обязанности:Обследования лесных участков при планировании мероприятий по сохранению лесов в рамках государственного задания;Приёмка мероприятий по сохранению лесов, выполненных по государственному заданию и лесопользователями;Предварительный осмотр лесосек;Заключительный осмотр лесосек;Координация мероприятий по охране лесов от пожаров, мер санитарной безопасности в лесах, мероприятия по воспроизводству лесов;Осмотр состояния лесных участков в соответствии с условиями договора аренды, проекта освоения лесов;Обследование лесных участков для компенсационного лесовосстановления и лесоразведения;Передача лесных насаждений гражданам, заключившим договоры купли-продажи лесных насаждений для собственных нужд;Осуществление федерального государственного лесного контроля, лесной охраны;Осуществление производство по делам об административных правонарушениях.Иные функции, установленные Уставом казенного учреждения Требования:- высшее или среднее профессиональное образование в области лесного хозяйства;- высшее или среднее профессиональное образование иного профиля и дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки в области лесного хозяйства.Требований к опыту практической работы лица, назначаемого на должность нет.Условия:Зплата формируется из:- оклад- стимулирующая надбавка за результаты работы за месяц- надбавка за выслугу лет в лесном хозяйстве- квартальное премирование по итогам работы- имеется дополнительный отпуск 3 дня за ненормированный рабочий день- выдача спецодежды, СИЗ.К зп плюсом идет процент по выслуге.

- Установление диагноза с учетом действующей международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ); - Оказание медицинской помощи пациентам по профилю специальности в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - Оформление медицинской документации согласно нормативным документам. коммуникабельность исполнительность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав СПО, ВПО направлению деятельности, отсутствие судимости, наличие медицинской книжки

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав отсутствие судимости и противопоказаний по здоровью

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Составление расписания учебных занятий Опыт работы в системе образования.

Управление автогрейдером с двигателем мощностью свыше 147,2 кВт (200 л.с.) при выполнении работ по планировке площадок, профилированию трасс, дорог, перемещению грунтов и сыпучих материалов, укатке дорожного полотна, передвижке железнодорожных путей, рыхлению горной массы и других аналогичных работ с применением основного и сменного навесного оборудования. Наличие свидетельства машиниста автогрейдера.

- Управление трактором с мощностью двигателя до 44,2 кВт (до 60 л.с.) - Наблюдает за погрузкой, креплением и разгрузкой транспортируемых грузов - среднее профессиональное образование - программа профессиональной подготовки по профилю машинист тракторист (тракторист);

Токарная обработка и доводка на универсальных токарных станках сложных экспериментальных и дорогостоящих деталей и инструмента по 1 5 квалитетам с большим числом переходов и установок, с труднодоступными для обработки и измерений местами, требующих при установке комбинированного крепления и высокоточной выверки в различных плоскостях. Доводка и полирование по 5 квалитету сложного специального инструмента различной конфигурации с несколькими сопрягающимися поверхностями. Нарезание многозаходных резьба сложного профиля любого модуля и шага. Окончательное нарезание профиля червяков по 6 7 степеням точности. Токарная обработка сложных крупногабаритных деталей, узлов и тонкостенных длинных деталей, подверженных деформации, на универсальных и уникальных токарных станках. Токарная обработка новых и переточка выработанных прокатных валков с калибровкой сложных профилей, в том числе выполнение указанных работ по обработке деталей и инструмента из труднообрабатываемых, высоколегированных жаропрочных материалов методом совмещенной плазменно-механической обработки. Наличие документов по профессии

- Установление диагноза с учетом действующей международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ); - Оказание медицинской помощи пациентам по профилю специальности в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; - Оформление медицинской документации согласно нормативным документам. Высшее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", послевузовское образование (интернатура, ординатура) по специальности "оториноларингология ", действующий сертификат или аккредитация по специальности "оториноларингология "

уборка служебных и производственных помещений в поликлиническом отделении дисциплинированность, коммуникабельность

Подготовка закупочной документации: формирование начальной (максимальной) цены закупки; формирование описания объекта закупки; формирование требований, предъявляемых к участнику закупки; формирование порядка оценки участников; формирование проекта контракта; составление закупочной документации; подготовка и публичное размещение извещения об осуществлении закупки, документации о закупках, проектов контрактов; осуществление проверки необходимой документации для проведения закупочной процедуры; На должность Специалиста по закупкам принимается лицо, имеющее среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки в сфере закупок, без предъявления требований к стажу работы.