- 

• Подготовка учебных материалов: разрабатывает уроки и готовит учебные материалы, включая задания, презентации и учебники.

• Проведение уроков: объясняет учебный материал, решает задачи и помогает ученикам понять сложные концепции.

• Оценка знаний учеников: выставляет оценки за выполнение заданий и тестов, следит за успеваемостью учеников и предоставляет им обратную связь.

• Поддержка учеников: помогает ученикам развивать математические навыки и решать трудности.

• Планирование и адаптация уроков: разрабатывает планы уроков с учётом индивидуальных потребностей и уровня знаний каждого ученика.

Также учитель математики выполняет следующие задачи:

• Обеспечение качественного обучения математике согласно учебным программам.

• Мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению математике.

• Развитие учебных методик и поиск инновационных подходов к обучению.

• Сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса.

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Осуществляет образовательную деятельность, ориентированную на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии с программой, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и самосовершенствования. Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие отметки в электронный журнал, своевременно заполняет журнал проведения занятий внеурочной деятельности.

• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий

Преподаватель колледжа исполняет следующие обязанности: организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП: 1. Проводит учебные занятия по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 2 Организовывает самостоятельную работу обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 3. Руководит учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена).

1. Разучивание и исполнение оркестровых (сольных) партий соответствующего инструмента.

2. Участие в творческо-производственной деятельности.

Бухучет.

Уборка территории Больницы

• обеспечение профессионального вождения автомобиля;
• составление актов приема-передачи документов;
• обеспечение доставки и передачи документов;
• ведение путевых листов и др.