Работа в Бутурлиновке, 34 вакансии

- осуществлять прием заявлений и документов от граждан и представителей юридических лиц для предоставления в органы, предоставляющие государственные и муниципальные услуги, а также выдачу документов, являющихся результатами предоставления государственных и муниципальных услуг; - консультировать заявителей по вопросам предоставления государственных, муниципальных и дополнительных услуг АУ "МФЦ". - высшее образование; - стаж работы не менее 6 лет в сфере предоставления государственных и муниципальных услуг; - уверенные навыки работы с ПК; - необходимые для профессиональной деятельности навыки.

Водитель должен: 1.Управлять легковыми автомобилями всех типов, специальным автобусом для перевозки детей. 2.Заправлять автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. 3.Осуществлять проверку технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдачу его и постановку на отведенное место по возвращении в гараж колледжа. 4.Устранять возникшие во время работы на линии мелких неисправности, не требующих разборки механизмов. 5.Оформлять путевые документы. 6.Содержать автомобиль и помещение в образцовом состоянии. 7.Своевременно проводить осмотр и ремонт автомобиля. 8.Вести строгий учет по расходу бензина и экономно его расходовать. 9.Выезжать из гаража только при наличии оформленного путевого листа. Ответственность. Отсутствие судимости.

пассажирские перевозки, по городу и пригороду, возможно по договоренности Водительское удостоверение категории Д

 Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимальнообеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояниесамого автобуса; не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впередиидущих автомобилей; предвидеть любую дорожную обстановку; выбирать скорость движения иинстанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации;Следить за техническим состоянием автобуса, выполнять самостоятельнонеобходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции обэксплуатации), своевременно проходить техническое обслуживание в гараже и техническийосмотр. имеющий профессиональную подготовку, с непрерывным стажем вождения в категории «D» не менее 1 года из 2-х последних лет;не привлекавшийся в течение одного года до начала перевозки группы детей к административной ответственности в виде лишения права управления транспортным средством или административного ареста за административные правонарушения в области дорожного движения;прошедший предрейсовый инструктаж в соответствии с правилами обеспечения безопасности перевозок автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом, утвержденными Министерством транспорта Российской Федерации в соответствии с абзацем вторым пункта 2 статьи 20 Федерального закона «О безопасности дорожного движения»;соответствующий требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющие личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;не имеющий ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, изложенных в статье 351.1 «Ограничения на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних» Трудового кодекса Российской Федерации.

Работа на деревообрабатывающем оборудовании Можно без опыта работы

Выполнение должностных обязанностей Чистка овощей, уборка пищеблока, мытье посуды

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Управление грузовыми автомобилями: подача под погрузку, разгрузку грузов, контроль при выполнении работ, за размещением и креплением грузов в кузове автомобиля; устранение возникших на линии неисправностей, не требующих разборок механизмов, выполнение регулировочных работ при отсутствии технической помощи; осуществление требуемого ухода за автомобилем, проверка технического состояния и прием перед выездом на линию, передача по окончании работы. Оформление путевых документов. категория С, Е

• Работа в сельскохозяйственном производстве. • Посадка и сбор урожая (зерновые, подсолнечник, кукуруза и т.д.) на сельскохозяйственной технике (комбайнах отечественного и импортного производства, тракторах). • Опыт управления сельскохозяйственной техникой от 1 года. • Знание импортной, отечественной с/х техники. • Тракторные права категории D,E.

Управление грузовыми автомобилями: подача под погрузку, разгрузку грузов, контроль при выполнении работ, за размещением и креплением грузов в кузове автомобиля; устранение возникших на линии неисправностей, не требующих разборок механизмов, выполнение регулировочных работ при отсутствии технической помощи; осуществление требуемого ухода за автомобилем, проверка технического состояния и прием перед выездом на линию, передача по окончании работы. Оформление путевых документов. категория С, Е

уборка территрии, помещений трудолюбие, дисциплинированность

Разборка, ремонт, сборка, регулировка и наладка узлов оборудования, регулирующей, предохранительно-сбросной и запорной арматуры ГРП и котельной. Проведение контроля и выявление дефектов во время эксплуатации оборудования и устранение дефектов в процессе ремонта и испытаний.  Выполнение задания аккуратно и безаварийно. Обладать теоретическими и практическими знаниями по специальности, действовать в сложной обстановке спокойно и грамотно.

Осуществлять организацию и контроль оказания почтовых и финансовых услуг клиентам; Контролировать доставку печатной продукции до адресатов; Осуществлять организацию процесса сортировки, хранения и ротации почтовых отправлений; Работать с товарно-материальными ценностями; Вести документооборот и финансовую отчетность по итогам деятельности. Опыт на руководящей должности не менее 6 месяцев;  Знание офисных программ – Word, Excel, умение пользоваться электронной почтой; Стрессоустойчивость; Будет плюсом опыт работы в банковской, страховой сфере, мобильной рознице или ритейле. Будет плюсом, если у вас есть личная медицинская книжка.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Высшее образование по специальности математика

Организация и осуществление внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности экономического субъекта Проверка обоснованности первичных учетных документов, которыми оформлены факты хозяйственной жизни, логическая увязка отдельных показателей; проверка качества ведения регистров бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности Контроль соблюдения процедур внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности Порядок составления сводных учетных документов в целях осуществления контроля и упорядочения обработки данных о фактах хозяйственной жизни Внутренние организационно-распорядительные документы экономического субъекта Понимать цели и процедуры внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности экономического субъекта Разрабатывать внутренние организационно-распорядительные документы, регламентирующие организацию и осуществление внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности экономического субъекта Владеть методами проверки качества составления регистров бухгалтерского учета, бухгалтерской (финансовой) отчетности Выявлять и оценивать риски, способные повлиять на достоверность бухгалтерской (финансовой) отчетности, в том числе риски от злоупотреблений, и определять процедуры, направленные на минимизацию этих рисков Организовывать и осуществлять внутренний контроль совершаемых экономическим субъектом фактов хозяйственной жизни Распределять полномочия, обязанности и ответственность между работниками за выполнение соответствующих процедур внутреннего контроля, осуществлять проверку их выполнения Пользоваться компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета, информационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой

Осуществлять организацию и контроль оказания почтовых и финансовых услуг клиентам; Контролировать доставку печатной продукции до адресатов; Осуществлять организацию процесса сортировки, хранения и ротации почтовых отправлений; Работать с товарно-материальными ценностями; Вести документооборот и финансовую отчетность по итогам деятельности.  Знание офисных программ – Word, Excel, умение пользоваться электронной почтой; Стрессоустойчивость; Будет плюсом опыт работы в банковской, страховой сфере, мобильной рознице или ритейле. Будет плюсом, если у вас есть личная медицинская книжка.

Владение методикой преподавания предмета. Педагогическое образование

Разработка плана лечения детей с учетом клинической картины заболевания Назначение медикаментозной терапии детям с учетом клинической картины заболевания Назначение диетотерапии в соответствии с возрастом детей и клинической картиной заболевания Назначение немедикаментозной терапии детям с учетом клинической картины заболевания Выполнение рекомендаций по медикаментозной и немедикаментозной терапии, назначенной специалистами Оказание медицинской помощи при неотложных состояниях у детей Оценка эффективности и безопасности медикаментозной терапии у детей Оценка эффективности и безопасности немедикаментозных методов лечения у детей Порядки оказания педиатрической помощи Стандарты оказания медицинской помощи детям по заболеваниям Клинические рекомендации по заболеваниям у детей Современные методы терапии основных соматических и инфекционных заболеваний и патологических состояний у детей Механизм действия основных групп лекарственных веществ; показания и противопоказания к их применению; осложнения, вызванные их применением Организация и реализация лечебного питания детей в зависимости от возраста и заболевания Методика выполнения реанимационных мероприятий детям Принципы организации и проведения интенсивной терапии и реанимации в амбулаторных условиях и в стационаре Назначать медикаментозную терапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания Назначать немедикаментозную терапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания Оказывать необходимую медицинскую помощь детям при неотложных состояниях Анализировать действия лекарственных средств по совокупности их фармакологического воздействия на организм детей Оценивать эффективность и безопасность медикаментозной терапии у детей Оценивать эффективность и безопасность немедикаментозных методов лечения у детей Назначать диетотерапию с учетом возраста детей и клинической картины заболевания

Водитель школьного автобуса обязан: 1. Обеспечивать корректное и плавное профессиональное вождение автобуса. 2. Строго соблюдать требования ДПС ГИБДД. 3. Следить за техническим состоянием автобуса, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации. Наличие опыта перевозок пассажиров, коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

Присмотр за детьми. Контроль за психологическим и физическим состоянием детей, их социальными взаимоотношениями в группе.  Уход за детьми, оказание им помощи в самообслуживании. Уход за детьми в ходе повседневной жизнедеятельности, организация самообслуживания детей, оказание помощи им в этом процессе. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования. Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек.

Выполнение слесарных работ по обслуживанию, регулировке и ремонту газового оборудования Специализированные навыки и знания

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздно ослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья).  Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию.  Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Реализует образовательные программы. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности

1.      Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений,  их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ; 2.      Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников школы; 3.      Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования; 4.      Производит техническое обслуживание и текущий ремонт закреплённых за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ (столярных, слесарных, плотницких, штукатурных и т.д.); 5.      Выполняет погрузку или выгрузку материальных ценностей; 6.      Убирает в складских помещениях; 7.      Производит уборку и поддерживает надлежащее санитарное состояние закреплённой за ним территории (зимой очистка территории от снега); Умение работать с триммером, газонокосилкой, садовыми инструментами

Осуществлять организацию и контроль оказания почтовых и финансовых услуг клиентам; Контролировать доставку печатной продукции до адресатов; Осуществлять организацию процесса сортировки, хранения и ротации почтовых отправлений; Работать с товарно-материальными ценностями; Вести документооборот и финансовую отчетность по итогам деятельности.  Знание офисных программ – Word, Excel, умение пользоваться электронной почтой; Стрессоустойчивость; Будет плюсом опыт работы в банковской, страховой сфере, мобильной рознице или ритейле. Будет плюсом, если у вас есть личная медицинская книжка.

- Осуществлять перевозки почтовых отправлений, денежных средств и других материальных ценностей к месту назначения, включая их погрузку, разгрузку и обмен с отделениями почтовой связи. - Получение почты, материальных ценностей к сопровождению в соответствии с почтовыми правилами, инструкциями, осуществление обмена в пути и сдачу почты в конечном пункте. -Обеспечение сохранности перевозимых почтовых отправлений и материальных ценностей. -Выполнение установленного графика движения по маршруту. Имеете права категории В.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Осмотр (обследование) получателя государственной услуги Анализ клинико-функциональных, социально-бытовых и других данных получателя государственной услуги Установление в составе специалистов, принимающих экспертное решение, нуждаемость по состоянию здоровья в постоянном постороннем уходе (помощи, надзоре) Выдача получателю государственной услуги, признанному инвалидом (его законному представителю), справки, подтверждающей факт признания гражданина нуждающимся по состоянию здоровья в постоянном постороннем уходе (помощи, надзоре) Федеральные законы, постановления Правительства Российской Федерации и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность учреждений медико-социальной экспертизы Критерии установления нуждаемости по состоянию здоровья в постоянном постороннем уходе (помощи, надзоре) Медицинская этика Требования к ведению документооборота Оценивать клинический и реабилитационный прогноз Оценивать степень выраженности ограничений жизнедеятельности получателя государственной услуги Обладать навыками психологической работы/поддержки Обладать коммуникативными навыками Оформлять необходимую документацию, предусмотренную законодательством

Организация, планирование и осуществление разработки градостроительной документации(включая документы территориального планирования, градостроительного зонирования и документацию по планировке территорий), использование такой документации в процессе градостроительной деятельности для пространственного обустройства территорий. Специализированные навыки, обучаемость, ответственность.

Проведение обучающих тренингов для специалистов учреждений социальной сферы по вопросам ведения реабилитационных случаев, эффективной организации труда Консультирование и супервизия деятельности специалистов учреждений социальной сферы, профессиональная поддержка членов реабилитационных команд, участвующих в реализации индивидуального маршрута реабилитации Ведение соответствующей документации Законодательство по вопросам образования, опеки и попечительства несовершеннолетних, дополнительных гарантий, социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социального обслуживания детей-инвалидов, охраны здоровья граждан, социального обслуживания, социальной защиты граждан пожилого возраста и инвалидов, национальные стандарты в области предоставления реабилитационных услуг уязвимым категориям и другие регулирующие документы в области трудового, гражданского и семейного законодательства, защиты персональных данных и иные нормативные правовые документы в области оказания медицинской помощи, различных видов страхования, соответствующие регламенты, протоколы и другая нормативная правовая документация в области организации реабилитационной помощи населению Руководящие принципы, приоритеты социальной политики, которые оказывают влияние на ведение реабилитационной практики Требования к документообороту в области управления персоналом, межведомственного взаимодействия, оказания услуг в социальной сфере Принципы, методы, виды, процедуры и эффективные практики супервизии в психологии, социальной работе, администрировании и смежных областях Современные стандартные требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям оказания реабилитационных услуг в психологии, социальной работе, медицине и смежных областях Методы управления рисками (стратегии сведения риска к минимуму или устранения потенциальных рисков) и способы обеспечения безопасности реабилитантов и специалистов в процессе оказания услуг Методы, способы и эффективные практики оценки знаний, умений и ценностного отношения к своей работе специалистов социальной сферы Методологические подходы, методики и эффективные практики обучения взрослых, индивидуального наставничества, повышения эффективности командного взаимодействия, профилактики профессионального выгорания и т.д. Требования к конфиденциальности информации, хранению и оперированию персональными личными данными Основные принципы, типы, стратегии и тактические приемы ведения переговоров Способы поиска профессиональной поддержки и информационных ресурсов в случае, если ситуация выходит за рамки профессиональной компетенции