Перевозка обучающихся коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

Мутье полов, уборка классов дисциплинированность, трудолюбие, ответственность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав коммуникабельность, дисциплинированность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав коммуникабельность, дисциплинированность

Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии здания школы и прилегающей к ней территории. Сезонная подготовка здания, Очистка от снега и льда территории школы, скашивание травы. Устранение повреждений и неисправностей . Поддержка в рабочем состоянии инженерных систем здания школы. Периодический осмотр технического состояния здания школы, оборудования и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ. Ведение учёта расхода воды, электроэнергии на основании показаний приборов, слежение за их экономным расходованием. Выполнение отдельных служебных поручений непосредственного руководителя Опыт работы: на аналогичной должности от 1 года. Приветствуется опыт в сфере ЖКХ, в коммунальных службах. Навыки: умение работать с инструментом, основы сантехники, электрики, строительных работ, а также знание основ безопасности труда. Личные качества: порядочность, исполнительность, пунктуальность, оперативность в работе, аккуратность, ответственность, коммуникабельность, отсутствие вредных привычек, отсутствие судимости

Согласно должностной инструкции Согласно должностной инструкции

Стирка, глажка, ремонт спецожеды ответственность

проводить ежедневно технический уход за оборудованием (регулировка, чистка, смазка, мелкий ремонт с заменой мелких узлов и деталей); убирать падеж птицы; следить за состоянием подстилки/клеточного оборудования/ленты отсутствие аллергий отсутствие контакта с домашней птицей за пределами работы опыт работы не требуется

перевозка птицы опыт вождения МТЗ права тракториста категории С

ремонт и обслуживание электрической части газ. оборудования до 1000В опыт не менее 2 лет

Эксплуатация, ремонт, обслуживание электрооборудования участка. чтение схем

разведение вакцины и дез.средств, дезинфекция инкубационного яйца, технологического оборудования и производственных помещений, участие во вскрытии отходов инкубации дисциплинированность, ответственность, математическая грамотность, отсутсвие вредных привычек отсутствие аллергии

Проводит хим. анализы и испытания по определению качества комбикормов, кормосмесей по птичникам; Проводит хим. исследования, инкубационного яйца, мяса птицы, субпродуктов, полуфабрикатов, готовой продукции, кормовой муки, и других продуктов птицеводства; Проводит в плановом порядке химико- токсикологические, физико - химические и другие лабораторные исследования соответствующих материалов, поступивших из производственных помещений; Готовит химические реактивы в точном требовании с нормативной документацией; Принимает участие в разработке новых методов химических анализов; Проводит экспериментальные химические исследования по требованию руководителей Проводит исследования с целью определения концентрации дезинфицирующих средств Уверенный пользователь ПК Личностные особенности, качества: стрессоустойчивость, ответственность, дисциплинированность,

Соблюдение биозащиты на объекте работы. Составление планов лечебно-профилактических мероприятий Контроль исполнения схемы лечебно-профилактических мероприятий. Контроль ведения отчетной документации - Участие в проведении патологоанатомического вскрытия для установления причин заболеваний/падежа Контроль исполнения технологии выращивания птицепоголовья. Разработка планов по работе с лабораторией Контроль подготовки птичников (мойка, дезинфекция) в санитарный разрыв Контроль санитарного состояния цеха Составление заявок на ветпрепараты для бройлерного производства. Контроль наличия ветеринарных препаратов для выполнения схемы ЛПМ Знание физиологии и анатомии птицы, знание инфекционных и незаразных болезней птиц, причин их возникновения, патогенеза, методов диагностики, лечения и профилактики, знание технологии содержания ремонтного молодняка, родительского стада, основ инкубации

сортировка и перенос инкубационного яйца, выборка и погрузка суточных цыплят, мойка технологического оборудования. дисциплинированность, исполнительность, выносливость отсутствие вредных привычек отсутствие аллергии

погрузка ящиков с яйцом и цыплятами в шкаф инкубатория прием и отгрузка цыплят вывозить мусор ответственность выносливость

ремонт и ТО оборудования цеха убоя и переработки наличие автомобиля

контроль за соблюдением и содержанием бройлерной птицы контроль за микроклиматом птичника ведение технологической документации сводка,отчет,заявка на корм опыт от 1 года

Ведет табельный учет фактического времени пребывания работников цеха убоя и переработки на предприятии. Подготавливает к расчету з/плату. В установленном порядке представляет табель, содержащий сведения о фактически отработанном времени, сверхурочных часах работы, нарушениях трудовой дисциплины и т.д. уверенный пользователь ПК, 1С

Мытье раздевалок,туалет,шкафчики, Во время обеда персонала осуществлять смыв воды на полу в цехе работа в цехе убоя

Ремонт и обслуживание птицеводческого оборудования в ночное время отсутствие аллергий отсутствие контакта с домашней птицей за пределами работы Навыки работы с механизмами

Соблюдение биозащиты на объекте работы. Выполнение схемы лечебно-профилактических мероприятий (проведение вакцинаций, лечебных обработок). Ведение учета расхода вет.медикаментов. Ведение журналов учета ветеринарных мероприятий. Проведение патологоанатомического вскрытия для установления причин заболеваний/падежа. Контроль исполнения технологии выращивания птицепоголовья. Отбор проб патматериала и взаимодействие с лабораторией. Контроль подготовки птичников (мойка, дезинфекция) в санитарный разрыв. Контроль санитарного состояния цеха. Набор офисных приложений (текстовые документы, таблицы, почтовый клиент, программы для работы с оргтехникой) Личностные особенности, качества: Обучаемость, ответственность, коммуникабельность, аналитический склад ума рассмотрим кандидатов без опыта работы

Контроль за работой всего инкубационного и технологического оборудования в цехе, проведение мелкого механического, сантехнического и электротехнического ремонта, устранение аварий КИП и автоматики Уровень знания ПК, перечень требуемых программ: уверенный пользователь ПК Личностные особенности, качества: Ответственный, исполнительный, без вредных привычек,добросовестный, умеющий работать не только умственно, но и физически. Профессиональные знания и навыки, их уровень: Базовые знания основ электротехники, механики, КИПиА Дополнительные требования: Умение работать в команде, нести коллективную ответственность за результаты работы бригады слесарей КИПиА

Кормление, поение птицы (контроль режима питания и веса птицы) Наблюдение за состоянием птицы после кормления, своевременная сдача птицы на убой. Выделение и отсадка слабой и сбор павшей птицы. Ведение первичной документации в птичнике (корма, поголовье, вода); внимательность отсутствие аллергий любовь к птице

Руководство персоналом цеха инкубации, управление технологическим процессом инкубации. Опыт работы (стаж, компания, должность): в птицеводстве Уровень знания ПК, перечень требуемых программ: Word, Excel, 1C Личностные особенности, качества: коммуникабельность, Профессиональные знания и навыки, их уровень: Уверенные знания процессов инкубации. Знания ветеринарно-санитарных правил в соответствии Ветеренарным законодательством РФ.

Ведение процесса обработки тушек птицы для придания им товарного вида, проверка качества обработки Ведение процессов формовки и упаковки тушек птицы в пакеты и ящики Работа на конвейере (навешивание тушек на крючки, упаковка мясных полуфабрикатов, тушек птицы, разделка) Опыт работы в пищевом производстве приветствуется; Готовность к физической нагрузке. Рассмотрим кандидатов без опыта на работы

Формирование паллет, погрузка машин физическая выносливость

Ручная мойка оборудования цеха убоя,мойка с помощью моечной машинки,запенивание моющим раствором,опаласкивание и дезинфекция оборудования работа в цехе убоя в ночное время

Выполнение работ по необходимой погрузке и разгрузке; умение управлять как самой машиной, так и погрузочным механизмом (в разных производственных условиях); осуществление текущего ремонта при необходимости; установка дополнительных грузозахватных приспособлений; осуществление иных работ, соответствующих разряду работника. наличие удостоверения водителя погрузчика (вилочного)