Работа в Бежецке, 110 вакансий

обеспечивает бесперебойное производство пара в необходимом количестве и в установленных параметрах. Ведет сменный журнал и своевременно отмечает в нем все замечания, возникшие в процессе работы. Ежесменно следит за расходом газа и записывает показания счетчика котельной. Проводит профилактический осмотр котлов, их вспомогательных механизмов, контрольно-измерительных приборов и участвует в ремонте котлоагрегатов.   Без в/п. Наличие  удостоверения оператора котельной. Или удостоверения аналогичной профессиональной деятельности.  

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) Квалифицированно набирать математический текст Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения) Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

- Продавать электронику и цифровую технику; - Предлагать и подключать услуги компании: тарифные планы, кредитные продукты. - Консультировать покупателей; - Работать с кассой, 1С;  - Образование не ниже среднего; - Желание зарабатывать и развиваться в сфере продаж; - Опыт работы на аналогичных должностях приветствуется, но не обязателен (предусмотрено внутреннее обучение и наставничество)

Организация жизнедеятельности воспитанников в условиях круглосуточного Стационара; Создание адаптивной среды; Организация режима дня воспитанников; Социально-психологическая, социально - трудовая, социально-педагогическая  реабилитация воспитанников; проведение коррекционно-развивающей работы; социализирующих мероприятий. - Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или "Психология". - Требований к опыту практической работы нет. - Отсутствие судимости. - Пройденные медосмотр и санитарно-гигиеническое обучение по должности воспитателя.

Проведение анализа экономических показателей предприятия. Мониторинг статистических данных и основных финансовых показателей. Планирование и составление прогнозов экономической деятельности. Координация и контроль за выполнением плановых заданий. Сопровождение финансово-хозяйственных операций. Составление и сдача отчетности в контролирующие органы, взаимодействие с ними. Ведение базы данных экономической информации, осуществление мониторинга изменений законодательства в сфере финансов. Высшее или среднее профессиональное образование.

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений

оказание государственных и муниципальных услуг по принципу «одного окна»; консультирование заявителей по телефону "горячей линии"; прием документов; проверка на правильность пакета документов; работа в специализированных программах; выдача документов по результатам предоставления услуг. Вы хотите работать на благо Твери и Тверской области, помогать людям. Вы имеете среднее-профессиональное/высшее образование. Вы любите и готовы учиться и развиваться вместе с нами, умеете извлекать максимум из доступных возможностей. Вы ответственны и дисциплинированны, внимательны в работе. Вы свободно и уверенно общаетесь с людьми. Можете найти подход к любому человеку. Вы доброжелательны к людям, у Вас грамотная речь. Вы понимаете, что Заявитель всегда прав.

должностные обязанности уточняются на собеседовании у работодателя дополнительных пожеланий к кандидатуре у работодателя не имеется

осуществление сварочных работ на объектах наличие профильного образования, удостоверения, опыта работы

Осуществление строповки грузов различного формата, имеющего массу от 5 до 25 тонн, для их перемещения по площадке. Строповка грузов средней степени сложности. Подъем, укладку и перемещение грузов до 5 тонн для дальнейшего помещения его станок, подмостки и на другие профессиональные механизмы. Ответственность, дисциплинированность.

Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий.

Оказание медицинской помощи пациентам при стоматологических заболеваниях. Дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность, опыт работы от 3х лет.

Организация доставки грузов, обработка заявок на перевозки; Расширение пула клиентов, заключение новых договоров; Подбор транспорта под потребности клиента; Подготовка коммерческих предложений; Выстраивание долгосрочных клиентоориентированных отношений с партнерами. Желание развиваться и много зарабатывать; Успешный подтвержденный опыт работы в продажах или транспортной логистике (будет преимуществом); Отличные коммуникативные и переговорные навыки; Умение работать, как в команде, так и самостоятельно.

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Выполняет распиловку, раскрой и роспуск пиломатериалов на промышленных деревообрабатывающих станках. ответственность, дисциплинированность.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

В соответсвии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение. Несет дежурства по больнице в соответствии  с утвержденным графиком. высшее профессиональное образование, ординатура по специальности "неврология"

уточняются у работодателя ответственность, дисциплинированность.

должностные обязанности уточняются на собеседовании у работодателя дополнительных пожеланий к кандидатуре у работодателя не имеется

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Программы и учебники по преподаваемому предмету Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой

Выполняет лабораторные исследования; Подготавливает для работы реактивы, химическую посуду, аппаратуру, дезинфицирующие растворы; Регистрирует поступающий в лабораторию биологический материал для исследования, проводит обработку и подготовку к исследованию среднее профессиональное образование по специальности "лабораторная диагностика", сертификат или аккредитация по специальности

Организует реабилитационную, воспитательную, методическую, культурно-массовую работу, осуществляет контроль этой работы. Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации. Осуществляет изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; систему связей с социумом. Осуществляет контроль: выполнения реабилитационных  программ, годового плана работы, перспективных и календарных планов воспитателей и других педагогических работников; внедрения инновационной деятельности; состояния развивающей среды и сохранности методического обеспечения в группах; выполнения режима дня и соблюдения требований к гигиенической нагрузке на детей в организованных формах; повышения профессионального мастерства и самообразования воспитателей и других педагогов; взаимодействия воспитателей с родителями (законными представителями).  Образование по диплому: "Социальная работа" или "Менеджмент" или "Государственное и муниципальное управление" или "Педагогика" в любой предметной области

- Управление закрепленным за ним транспортным средством - Обеспечение выполнения комплекса предписанных работ по проведению погрузочно-разгрузочных мероприятий - Наблюдение за правильностью укладки грузов, их креплением и размещением - Уход за погрузчиком, в том числе путем своевременной замены запчастей и других составлявших - Устранение мелких неисправностей погрузчика - Постановка погрузчика на стоянкуМониторинг качества ремонта погрузчика - Проведение необходимых профилактических мероприятий по обеспечению надлежащего состояния погрузчика Опыт работы от 1 года Высокая степень обучаемости Коммуникабельность Желание работать в организации Желание обучаться Гибкость и ответственность

охрана и конвоирование подозреваемых и обвиняемых Отсутствие медицинских и психологических показаний, умение работать в команде. Служба в ВС РФ

Плотничные и опалубочные работы.  Ответственность, дисциплинированность, обучаемость

Водитель по обслуживанию следственно-оперативной группы Возраст от 18 до 50 лет, образование полное среднее, служба в ВС РФ, наличие водительского удостоверения

оказание экстренной и неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе вне медицинской организации; работа в составе общепрофильной бригады скорой медицинской помощи: обследование пациента, постановка диагноза, назначение лечения. среднее профессиональное образование по специальности "лечебное дело"; сертификат специалиста по специальности "скорая и неотложная помощь"; без предъявления требований к стажу работы.

1.  Размотка и вытягивание арматурной стали. 2. Резка арматурной стали на  полуавтоматических станках. 3. Гнутье арматурной стали на механическом станке при количестве отгибов на одном стержне до четырех. 4. Разметка расположения стержней и каркасов в опалубке простых конструкций. 5. Сборка и установка простых сеток и плоских простых каркасов массой до 100 килограммов. 6. Установка и крепление простейших закладных деталей. 7. Установка арматуры из отдельных стержней в фундаментах и плитах. 8. Крепление арматуры способом ручной вязки. Ответственность, дисциплинированность и желание работать.

Осмотр состояния коммуникаций и технических помещений МКД с документальным оформлением результатов Ответственность, дисциплинированность