Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Работа на строительстве деревянного дома. Владеть работой плотника и сопутствующих на стройке работ (электрик, сантехник) Дисциплинированность, ответственность, трудолюбие, аккуратность при выполнении назначенных работ

Готовить комплексное меню для детей 7-14 лет Опыт работы в детских учреждениях

Организовывать досуг детей 7-14 лет в детском лагере Коммуникабельность Ооветственность Умение руководить детьми разного возраста

Контроль за уборкой горничных, при необходимости помощь в уборке Умение организовать процесс уборкой Ответственность Трудолюбие Чистоплотность

Осуществляет уборку помещений комплекса, коридоров, лестниц, санузлов, прилегающей территори Соблюдение правил внутреннего распорядка организации, норм по охране труда и технике безопасности Стаж работы от 1 года Образование: Среднее

Вести учет номерного фонда. Осуществлять контроль за тех.персоналом. Ведение документации и отчетности. 1 смена 2000 руб. Проживание и питание (3х разовое) за счет работодателя. Умение работать в команде и на результат. Ответственность и коммуникабельность.

Выполнение подсобных и вспомогательных работ. Очистка территории и подъезных путей. 1 смена 2000 р. 15/15 или 30/30. Проживание и питание (3х разовое) за счет работодателя. Умение работать в команде и на результат.

Работа в команде, чистолюбие. трудолюбие аккуратность; добросовестность; трудолюбие; вежливость; воспитанность; знание правил этикета; коммуникабельность; стрессоустойчивость;

Охрана летнего кафе с 21:00 по 05:00 (время работы) Ведет контроль за посещающими и покидающими объект лицами, контролирует порядка вокруг заведения Защищает заведение от грабителей, неадекватных гостей. Патрулирует на площадке заведения проверяет документы ( по необходимости), выводит буйных Гражданство РФ Возраст 18 лет и старше Отсутствие заболеваний, препятствующих работе охранником, например хронических психических расстройств Отсутствие судимости за умышленные преступления Владение любым боевым искством и искуством самообороны

Уборка территории базы, вывоз мусора, отделочные работы, ремонты по необходимости и умению . Жилье предоставляется бесплатно Усениеработатьвкоманде,стрессоустойчивост,работоспобность,ответвенность

Выполнение поисково-спасательных работ в лесу (в природной среде) в составе группы. Оказание помощи пострадавшим при тушении лесного (природного) пожара и на работах в лесу (в природной среде) в составе группы. Выполнение профилактических и подготовительных работ по охране лесов от пожаров, обеспечению пожарной безопасности в составе группы лесопожарного формирования с применением ручных технических средств, индивидуальных моторизованных средств пожаротушения. Выполнение работ по тушению лесных (природных) пожаров в составе группы лесопожарного формирования с применением ручных технических средств, индивидуальных моторизованных средств пожаротушения. Ответственность, решительность, выносливость