... Тpeбования: ответственноcть, мoжнo без опытa. aктивнocть и вoвлеченность в процесc вoспитания, умение находить oбщий язык co сложными, ocобенными детьми, твopчecкий пoдxoд пpиветствуeтся...

... знание государственного языка, Федеральные законы и иные федеральные нормативные правовые акты, знание ПК...

... Среднее профессиональное образование, знание государственного языка, знания владения ПК, ведение деловых переговоров и составление деволого письма...

- осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; - способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы; - проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; - планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения; - разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; - организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую,; - реализует проблемное обучение; - осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой; - обсуждает с обучающимися актуальные события современности; - обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов); - оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; - соблюдает права и свободы обучающихся,; - поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся; - осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся); - вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении; - участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы; - обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; - осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими); - выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Реализация основной образовательной программы основного общего образования Наличие диплома о высшем образовании по соответствующей квалификации, или справка с Вуза об окончании 3-го курса, наличие справки МСЭ

... обучения, пополнение библиотеки учебно-воспитательной и художественной литературой, журналами и газетами; - работу по...

Формирование знаний, умений и навыков в области математики Теория и методика преподавания математики. Коммуникабельность

... в образовательном процессе Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в речевом развитии у воспитанников. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для организации непосредственно образовательной и коррекционной деятельности с учетом психофизического состояния воспитанников. Проводит работу по исправлению недостатков речевого развития в групповой и индивидуальной форме. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию. Оборудует логопедический кабинет, оснащает его пособиями.Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. владение ПК, коммуникабельность,дисциплинированность

Организовывать и осуществлять воспитательно-образовательный процесс в группе в соответствии с образовательной программой дошкольного образования Учреждения с учетом возрастных, физиологических особенностей детей, структуры и характера речевого дефекта, создавая для этого необходимые условия. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию нарушений в развитии воспитанников. Осуществлять обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений развития, составляет заключение по результатам обследования. Комплектовать группы для занятий с учетом нарушений с учетом в психофизического состояния воспитанников. Создавать предметно-развивающую среду для обеспечения образовательного процесса, специальную коррекционную среду для воспитанников. Проводить групповые, подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Проводить занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий. Дисциплинированность, коммуникабельность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Дополнительные пожелания и требования к кандидатуре работника не предусмотрены.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Дополнительные пожелания и требования к кандидатуре работника не предусмотрены.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных классах создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

... организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения;Организует взаимодействия обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии речи обучающихся. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений речи. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. наличие опыта работы

... Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры...

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

... используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных...

... Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры...

... Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры...

проведение уроков и внеурочных занятий; ведение в установленном порядке учебной документации; осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся на уроках; Своевременная сдача отчетных документов; Владение современными образовательными технологиями; Обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям ФГОС. Умение работать с детьми в диалоге и атмосфере содружества

организация образовательного процесса; создание условий для развития и социализации детей; участие в мероприятиях и жизни школы. знание школьной психологии и педагогики Умение работать с детьми в диалоге и атмосфере содружества

организация образовательного процесса; создание условий для развития и социализации детей; участие в мероприятиях и жизни школы. знание школьной психологии и педагогики Умение работать с детьми в диалоге и атмосфере содружества

Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) преподаватель, компетентный в своём предмете