Наладка систем обращения с радиоактивными отходами при вводе в эксплуатацию энергоблоков АС, отдельных объектов, входящих в их состав, а также на действующих энергоблоках АС, отдельных объектах, входящих в их состав. Выполнение работ в объеме договорных обязательств, связанных с выполнением задач и функций подразделения. Выполнение заданий руководства и утвержденного плана работы подразделения. Разработка организационно-распорядительных документов (графиков выпуска документов, приказов и распоряжений) в рамках деятельности подразделения. Разработка нормативной, технической, проектной, пусконаладочной и эксплуатационной документации в зоне ответственности подразделения в соответствии с заключенными договорами, производственными заданиями, приказами и распоряжениями. Соблюдение требований охраны труда, установленных законами и иными нормативно-правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда. Высшее профессиональное (техническое) образование. Стаж работы не требуется. Знание нормативных документов, относящихся к проведению пусконаладочных работ по направлению деятельности подразделения. Уверенный пользователь ПК: (Microsoft Office). Отсутствие медицинских противопоказаний для специфики работы. Гражданство и регистрация: только РФ.

- осуществлять поверку и калибровку средств теплофизических и температурных измерений (СИ); - оформлять результаты поверки и калибровки СИ; - передавать результаты поверки в Федеральный информационный фонд по обеспечению единства измерений. - принимать участие в подготовке и проведении подтверждения компетентности, в том числе аккредитации, в области обеспечения единства измерений в соответствующих видах метрологической деятельности АО Атомтехэнерго . - высшее профессиональное профильное образование (или) техническое образование и (или) дополнительное профессиональное образование по специальности и (или) направлению подготовки (объем обучения по предмету Метрология в документе по образованию не менее 270 часов); - опыт работы от 1 года по поверке и калибровке средств теплофизических и температурных измерений; - готовы рассмотреть студентов последних курсов и выпускников ВУЗов по направлению обучения Метрология, стандартизация и сертификация или Метрология и метрологическое обеспечение; - отсутствие медицинских противопоказаний к работе в экваториальном климате.

- Разработка программ обучения и учебно-методических материалов по тематикам: работа с переносными ультразвуковыми расходомерами, насосы, трубопроводы технологические и т.п. - Проведение обучения (теоретического и практического) персонала АТЭ, выполняющего пусконаладочные работы на АЭС по разработанным учебным материалам: - очно, в т.ч. с выездом на площадку обучения; - дистанционно (онлайн, вебинары) - в учебных мастерских - высшее профессиональное (техническое) образование о направлению - Теплоэнергетика и теплотехника / Ядерная энергетика и теплофизика; - опыт работы на руководящих или инженерно-технических должностях в атомной энергетике не менее 3-х лет - владение персональным компьютером на уровне продвинутого пользователя.

Наладка электрооборудования при вводе в эксплуатацию энергоблоков АС, отдельных объектов, входящих в их состав, а также на действующих энергоблоках АС, отдельных объектах, входящих в их состав. Выполнение работ в объеме договорных обязательств, связанных с выполнением задач и функций подразделения. Выполнение заданий руководства и утвержденного плана работы подразделения. Разработка организационно-распорядительных документов (графиков выпуска документов, приказов и распоряжений) в рамках деятельности подразделения. Разработка нормативной, технической, проектной, пусконаладочной и эксплуатационной документации в зоне ответственности подразделения в соответствии с заключенными договорами, производственными заданиями, приказами и распоряжениями. Соблюдение требований охраны труда, установленных законами и иными нормативно-правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда. Высшее профессиональное (техническое) образование. Знание нормативных документов, относящихся к проведению пусконаладочных работ по направлению деятельности подразделения. Уверенный пользователь ПК: (Microsoft Office). Отсутствие медицинских противопоказаний для специфики работы. Гражданство и регистрация: только РФ.

Выполнять поручения руководителя РТЦ Образование среднее профессиональное

осуществлять руководство персоналом группы метрологии; обеспечивать своевременное и качественное выполнение заданий вышестоящего руководства, а также выполнение внеплановых работ и заданий; организовывать работу с персоналом ГМ в соответствии с текущими планами работ; соблюдать требования охраны труда, установленных законами и иными нормативно-правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда. 1. На должность руководителя принимается работник, имеющий высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы на инженерно-технических и руководящих должностях в атомной энергетике по направлению деятельности не менее пяти лет. 2. Знание законодательных, нормативных правовых актов в ОЕИ и методических документов, регламентирующих производственную деятельность. 3. Наличие подтверждённого опыта в должности руководителя не менее трёх лет. 4. Опыт работы в области использования атомной энергии не менее пяти лет.

непосредственное проведение инструментального обследования и испытаний оборудования и систем следующими видами неразрушающего контроля: вибрационно-диагностическим, тепловым (термографическим), визуальным и измерительным, ультразвуковым, капиллярным, контроля герметичности, акустической эмиссии, механических испытаний (безобразцовый метод); анализ результатов инструментального обследования, включающий в себя рассмотрение технической документации, анализ текущего технического состояния, установленных критериев предельного состояния и обнаруженных повреждений; выдача первичной документации (протоколов, актов) и обоснованных заключений по результатам контроля с рекомендациями по устранению несоответствий; разработка технических отчетов по результатам инструментального обследования и испытаний; проведение необходимых прочностных (поверочных), сейсмических и ресурсных расчетов как вручную, так и при помощи расчетно-аналитических программных комплексов; разработка итоговых заключений о возможности, сроках и условиях дальнейшей безопасной эксплуатации оборудования и систем, в том числе заключений экспертизы промышленной безопасности; разработка эксплуатационных документов на оборудование и системы; участие в апробировании и освоении новых методик инструментального обследования и расчетно-аналитических программных комплексов. приветствуется знание нормативных и правовых актов по охране труда, пожарной безопасности, электробезопасности и методических документов, относящихся к проведению пусконаладочных работ; приветствуется наличие опыта ввода в эксплуатацию тепловых, атомных, дизель-электрических электростанций; приветствуется наличие аттестации по одному или нескольким видам (методам) неразрушающего контроля оборудования; владение пакетом офисных программ на уровне продвинутого пользователя; владение хотя бы одной системой автоматизированного проектирования (КОМПАС, AutoCAD и им подобные) на базовом уровне; аналитическое и критическое мышление.

проводить нормоконтроль технической документации (пусконаладочной, эксплуатационной, проектной и др.) (90 % рабочего времени); разрабатывать методические и нормативные документы по направлению деятельности, а также предложения и мероприятия; выполнять внеплановые работы и задания руководства, связанные с производственной деятельностью. владение персональным компьютером на уровне продвинутого пользователя, знание программ; знание основных требований, предъявляемые к оформлению технической, нормативной и организационно-распорядительной документации; умение работать с нормативной и технической документацией умение не терять внимательность при рутинной работе; умение работать в команде и нацеленность на результат; умение вести телефонные переговоры, деловую переписку; знание русского литературного языка. умение работать в режиме многозадачности. готовность к командировкам (10 % рабочего времени)

Приемка товарно-материальных ценностейих размещение на складехранение и перемещение внутри зоны складирования, выдача, учет и оформление сопроводительной документации Внимательность

Организовывать работы по планированию и анализу основных показателей производственно-хозяйственной деятельности предприятия; Организовывать работы по реализации системы оплаты труда и мотивации персонала; Осуществлять организацию и планирование отчетности по ключевым показателям эффективности; Организовывать договорную работу, разработку сметной документации на выполнение пусконаладочных работ; Выполнять задания руководства и утвержденного плана работы. владение персональным компьютером на уровне продвинутого пользователя; опыт работы в информационных системах Росатом: ИАСУП (SAP HCM), 1С ERP: Росатом, Закупки 2.0; наличие опыта разработки локальных сметных расчетов; знание сметно-нормативной базы; готовность к командировкам (10 % рабочего времени); умение работать в режиме многозадачности; аналитическое мышление.

администрирование серверного и сетевого оборудования предприятия; администрирование и поддержка ИТ сервисов предприятия; техническая поддержка пользователей; разработка технической документации; проведение закупочных процедур в зоне ответственности отдела. знание Unix и Windows на уровне администратора; знание БД (SQL, NoSQL) на уровне написания запросов; знание сетевых протоколов и принципов работы корпоративных сетей. Опыт работы с сетевым оборудованием (коммутаторы, маршрутизаторы); знание принципов работы IP телефонии.

- осуществлять наладку оборудования при вводе в эксплуатацию энергоблоков АС; - разрабатывать документацию, протоколы, технические акты, отчеты, формуляры; - выполнять работы в объеме договорных обязательств АТЭ, связанных с выполнением задач и функций; - выполнять задания руководства АТЭ и утвержденного плана работы подразделения; - разрабатывать организационно-распорядительные документы (графики выпуска документов, приказы и распоряжения) в рамках деятельности подразделения Среднее профессиональное образование

выполнять комплекс поверочных, калибровочных работ средств измерений и измерительных систем АСУТП, разрабатывать и оформлять документацию, протоколы, технические акты, отчеты, формуляры; выполнять работы в объеме договорных обязательств АТЭ, связанных с выполнением задач и функций; выполнять задания руководства АТЭ и утвержденного плана работы подразделения; разрабатывать перечнь потребностей в приборах и оборудовании; разрабатывать и оформлять нормативную, техническую, проектную, документацию по проведению поверочных, калибровочных работ средств измерений и измерительных систем АСУТП, в зоне ответственности подразделения, в соответствии с заключенными договорами, производственными заданиями, приказами и распоряжениями; соблюдать требования охраны труда, установленных законами и иными нормативно-правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда. 1. Высшее (профильное) образование в сфере Обеспечения единства измерений или высшее (непрофильное) образование и дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки в сфере Обеспечения единства измерений . 2. Знание законодательных, нормативных правовых актов в ОЕИ и методических документов, относящихся к проведению поверки и калибровки средств измерений. 3. Наличие подтверждённого опыта по поверке и калибровке средств измерений не менее 1 года.

Наладка электрооборудования при вводе в эксплуатацию энергоблоков АС, отдельных объектов, входящих в их состав, а также на действующих энергоблоках АС, отдельных объектах, входящих в их состав. Выполнение работ в объеме договорных обязательств, связанных с выполнением задач и функций подразделения. Выполнение заданий руководства и утвержденного плана работы подразделения. Разработка организационно-распорядительных документов (графиков выпуска документов, приказов и распоряжений) в рамках деятельности подразделения. Разработка нормативной, технической, проектной, пусконаладочной и эксплуатационной документации в зоне ответственности подразделения в соответствии с заключенными договорами, производственными заданиями, приказами и распоряжениями. Соблюдение требований охраны труда, установленных законами и иными нормативно-правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда. Командировки более 80 % рабочего времени. Высшее профессиональное (техническое) образование, диплом государственного образца, по таким специальностям, как: Энергетическое машиностроение, Электроэнергетика и электротехника, Прикладная механика, Проектирование технологических машин и комплексов, Технологические машины и оборудование . Стаж работы не требуется. Знание нормативных документов, относящихся к проведению пусконаладочных работ по направлению деятельности подразделения. Уверенный пользователь ПК: (Microsoft Office)

наладка контрольно-измерительных приборов и автоматики при вводе в эксплуатацию энергоблоков АС, отдельных объектов, входящих в их состав, а также на действующих энергоблоках АС, отдельных объектах, входящих в их состав; разработка документации, протоколов, технических актов, отчетов, формуляров; выдача заключения по вопросам пусконаладочных работ КИПиА Высшее профессиональное (техническое) образование, диплом государственного образца, по таким специальностям, как: Автоматизация технологических процессов и производств на ТЭС и АЭС, Контрольно-измерительные приборы и автоматика, Электроника и наноэлектроника, Управление в технических системах . Стаж работы в должности инженера 2 категории не менее 3 лет. Опыт выполнения пусконаладочных работ по направлению контрольно-измерительных приборов и автоматики с разработкой соответствующих программ, паспортов.

- осуществлять поверку и калибровку средств измерений электротехнических и магнитных величин (СИ); - оформлять результаты поверки и калибровки СИ; - передавать результаты поверки в Федеральный информационный фонд по обеспечению единства измерений. - принимать участие в подготовке и проведении подтверждения компетентности, в том числе аккредитации, в области обеспечения единства измерений в соответствующих видах метрологической деятельности АО Атомтехэнерго . - высшее профессиональное профильное образование (или) техническое образование и (или) дополнительное профессиональное образование по специальности и (или) направлению подготовки (объем обучения по предмету Метрология в документе по образованию не менее 270 часов); - опыт работы от 1 года по поверке и калибровке средств измерений электротехнических и магнитных величин; - готовы рассмотреть студентов последних курсов и выпускников ВУЗов по направлению обучения Метрология, стандартизация и сертификация или Метрология и метрологическое обеспечение; - отсутствие медицинских противопоказаний к работе в экваториальном климате.

осуществлять руководство персоналом электроизмерительной лаборатории (до 5-ти сотрудников); обеспечивать своевременное и качественное выполнение заданий вышестоящего руководства, а также выполнение внеплановых работ и заданий; организовывать работу с приборным парком электрического цеха, контролировать перемещение, содержание, учёт и своевременную передачу в поверку, выявление несоответствий и списание ТМЦ и ОС; соблюдать требования охраны труда, установленных законами и иными нормативно-правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда. 1. На должность начальника принимается работник, имеющий высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы на инженерно-технических и руководящих должностях в энергетике по направлению деятельности не менее пяти лет. 2. Знание законодательных, нормативных и правовых актов в области измерений/испытаний электротехнического оборудования. 3. Опыт регистрации электролаборатории в межрегиональном технологическом управлении ростехнадзора.

выполнять комплекс работ по испытаниям в целях утверждения типа средств измерений и измерительных систем АСУТП, разрабатывать и оформлять документацию, протоколы, технические акты, отчеты, формуляры; выполнять работы в объеме договорных обязательств АТЭ, связанных с выполнением задач и функций; выполнять задания руководства АТЭ и утвержденного плана работы подразделения; разрабатывать и оформлять нормативную, техническую, проектную, документацию по испытаниям в целях утверждения типа средств измерений и измерительных систем АСУТП, в зоне ответственности подразделения, в соответствии с заключенными договорами, производственными заданиями, приказами и распоряжениями; соблюдать требования охраны труда, установленных законами и иными нормативно-правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда. 1. Высшее (профильное) образование в сфере Обеспечения единства измерений или высшее (непрофильное) образование и дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки в сфере Обеспечения единства измерений . 2. Знание законодательных, нормативных правовых актов в ОЕИ и методических документов, относящихся к проведению испытаний, в целях утверждения типа средств измерений. 3. Наличие подтверждённого опыта по испытанию, в целях утверждения типа средств измерений не менее трёх лет. 4. Опыт работы в области использования атомной энергии не менее двух лет.

Эксплуатация водолазного снаряжения и оборудования, плав средств при выполнении водолазных поисковых и аварийно технических работ по локализации и ликвидации предаварийных и аварийных ситуаций на объектах отрасли. Выполнение водолазных работ, подводно-технических работ, проведение водолазных спусков по программам испытаний водолазной техники. 2.1.1. Среднее общее образование 2.1.2. Профессиональное обучение - программа профессиональной подготовки по профессии Водолаз 5 (6,7) разряда . -прохождение подготовки и аттестации по водолазным квалификациям в соответствии с ПОТ Р М-030-2007 2.1.3. Опыт работы водолазом не менее 1 года.

Оказание профессиональной консультации по лекарственным препаратам, БАД и лечебной косметике; Отпуск лекарственных препаратов и сопутствующих товаров; Предоставление покупателям информации об акциях и новинках; Соблюдение фармацевтического порядка и санитарно-гигиенического режима на рабочем месте. Профильное среднее специальное или высшее образование (фармацевт или провизор); Приветствуется опыт работы, а также рассматриваем студентов последних курсов и выпускников, обучающихся по профилю; Наличие сертификата и действующей медицинской книжки; Знание компьютерной кассы; Знание ассортимента лекарственных препаратов, марок лечебной косметики; Клиентоориентированность.

ежедневная влажная уборка школьных кабинетов здания, лестниц, коридора, санузла и прочих помещений, мытье полов, стирание пыли с мебели, техники, осветительных приборов; ежемесячное мытье оконных рам, стекол, подоконников, стен; потолков, дверей, перил в обслуживаемых помещениях; ежедневная мойка, чистка, дезинфекция санузлов, в том числе унитазов, раковин, писсуаров и прочего оборудования; сбор мусора из мусорных корзин и вынос его в общественные мульды; слежение за работой ламп и светильников в санузлах; регулярный полив растений, расположенных в холле здания и на лестничных площадках; Аккуратность; чистоплотность; ответственность; трудолюбие; терпение; честность; добросовестность; внимательность .

Осуществлять в соответствии с действующими законодательными и нормативными актами, регулирующими производственно-хозяйственную деятельность организации, руководство производственным участком. Обеспечивать выполнение участком в установленные сроки производственных заданий по объему производства продукции (работ, услуг), качеству, заданной номенклатуре (ассортименту), повышение производительности труда. Своевременно подготавливать производство, обеспечивать расстановку рабочих и бригад, контролировать соблюдение технологических процессов, оперативно выявлять и устранять причины их нарушения. Осуществлять формирование бригад (их количественного, профессионального и квалификационного состава), разрабатывать и внедрять мероприятия по рациональному обслуживанию бригад, координировать их деятельность. Организовывать работу по повышению квалификации и профессионального мастерства рабочих и бригадиров, обучать их вторым и смежным профессиям, проводить воспитательную работу в коллективе. Опыт работы по специальности не менее 1 года. Работа в действующих электроустановках

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Принимает на хранение верхнюю одежду, головные уборы и другие личные вещи от обучающихся, сотрудников, родителей обучающихся (лиц, их заменяющих) и посетителей общеобразовательного учреждения. - Выдает жетоны с указанием номера места хранения одежды. - Выдает одежду обучающимся, сотрудникам, родителям обучающихся (лицам, их заменяющим) или посетителям школы. - Поддерживает в чистоте и порядке помещение гардеробной в течение всего рабочего дня. - Оказывает помощь инвалидам и престарелым посетителям, малолетним детям при раздевании и одевании. - Обеспечивает сохранность верхней одежды, сданной на хранение. - Немедленно сообщает администрации общеобразовательного учреждения об утере вещей, сданных на хранение, и принимает меры к их обнаружению. - Сообщает заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) о неисправности электрооборудования, поломках вешалок, дверей, окон, мебели и т.п. в гардеробе общеобразовательного учреждения. - В период школьных каникул, не совпадающих с отпуском, гардеробщик может привлекаться администрацией школы к другим видам работ, не связанным с его профессиональной деятельностью. - Соблюдает существующие нормы служебной этики, не совершает действий, которые затрудняют работу, а также приводят к подрыву авторитета общеобразовательного учржедения. - В процессе работы в школе гардеробщик соблюдает положения должностной инструкции, правила охраны труда, пожарной и электробезопасности на рабочем месте, содержит в надлежащем состоянии первичные средства пожаротушения. - Наблюдает за порядком в гардеробе и прилегающем участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному учителю или дежурному администратору. - В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет осмотр помещения гардероба с целью проверки исправности электроприборов (Выключателей, розеток, лампочек и т.п.), отопительной системы. основы гигиены, правила личной гигиены; - санитарно-гигиенические требования к содержанию гардероба; - противопожарные правила и требования охраны труда; - указания по безопасному содержанию рабочего места; - способы и приемы безопасного выполнения работ; - нормы делового общения, этикета; - телефон пожарной службы, директора школы, заместителя директора по административно-хозяйственной работе, отделения полиции, ближайших медицинских учреждений по оказанию неотложной помощи; - порядок извещения заместителя директора по административно-хозяйственной работе обо всех недостатках, обнаруженных во время работы; - порядок действий при возникновении аварий и ситуаций, которые могут привести к нежелательным последствиям; - порядок действий в экстремальной ситуации, угрожающей жизни и здоровью детей и взрослых; - правила оказания первой (доврачебной) помощи пострадавшим; - правила использования первичных средств; - основы трудового законодательства Российской Федерации.

ежедневная влажная уборка школьных кабинетов здания, лестниц, коридора, санузла и прочих помещений, мытье полов, стирание пыли с мебели, техники, осветительных приборов; ежемесячное мытье оконных рам, стекол, подоконников, стен; потолков, дверей, перил в обслуживаемых помещениях; ежедневная мойка, чистка, дезинфекция санузлов, в том числе унитазов, раковин, писсуаров и прочего оборудования; сбор мусора из мусорных корзин и вынос его в общественные мульды; слежение за работой ламп и светильников в санузлах; регулярный полив растений, расположенных в холле здания и на лестничных площадках; Аккуратность; чистоплотность; ответственность; трудолюбие; терпение; честность; добросовестность; внимательность .

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Работа на промышленном оборудовании; Пошив трикотажных изделий пооперационно. Своевременное и качественное выполнение операций на швейном конвейере. Cпособность и желание интенсивно работать на результат. Условия: График работы: 5/2 с 8-00 до 16-30

Работа на промышленном оборудовании; Пошив трикотажных изделий пооперационно. Своевременное и качественное выполнение операций на швейном конвейере. Cпособность и желание интенсивно работать на результат. Условия: График работы: 5/2 с 8-00 до 16-30

В связи с расширением производственного участка ООО "Фабрика "Шарм" приглашает на работу. Швейное производство занимается пооперационным пошивом трикотажных изделий под брендом ТВОЕ. Обязанности: Производство погрузкиразгрузки кроя Условия: График работы: 5/2 с 8-00 до 16-30 Оформление по ТК РФ; Стабильная выплата заработной платы; На вакансию рассматриваем кандидатов без опыта работы; Cпособность и желание интенсивно работать на результат.

Работа на промышленном оборудовании; Пошив трикотажных изделий пооперационно. Своевременное и качественное выполнение операций на швейном конвейере. Cпособность и желание интенсивно работать на результат. Условия: График работы: 5/2 с 8-00 до 16-30