Обследование и определение структуры и степени выраженности речевых нарушений у воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет. Комплектование групп для занятий с учётом речевых нарушений обучающихся. Проведение подгрупповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. 23 Работа в тесном контакте с воспитателями и другими специалистами образовательного учреждения, посещение занятий. Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи. Ведение необходимой документации Знание речевой патологии. Диагностические навыки. Индивидуализированный подход. Знание методик логопедической коррекции. Коммуникативные навыки.