Осуществление набора обучающихся в группы и секции этапа начальной подготовки (по виду спорта, спортивным дисциплинам) Календарно-тематическое планирование и составление расписания занятий по реализации программ этапа начальной спортивной подготовки в соответствии с локальными актами, целями и задачами физкультурно-спортивной организации Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся относительно порядка зачисления и тренировочного процесса на этапе начальной подготовки Обучение основам техники двигательных действий (по виду спорта, спортивным дисциплинам) Формирование у обучающихся представлений о теоретических основах вида спорта, спортивной этике Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе начальной подготовки Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине (модулю); Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой учащимися, или преподаваемому учебному курсу, дисциплине (модулю); При отсутствии педагогического образования - дополнительное профессиональное педагогическое образование; дополнительная профессиональная программа может быть освоена после трудоустройства; Рекомендуется обучение по дополнительным профессиональным программам по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.

- организация деятельности обучающихся по освоению дополнительной образовательнойпрограммы спортивной подготовки по виду спорта, организация учебно-тренировочный процессна высоком профессиональном уровне;- проведение набора детей на обучение по дополнительной образовательной программеспортивной подготовки по виду спорта;- осуществление текущего, промежуточного и итогового контроля (сдача контрольно-переводных нормативов), осуществляя помощь обучающимся в коррекции их деятельности.- планирование содержания учебно-тренировочных занятий;- проведение учебно-тренировочной и воспитательной работы, используя разнообразные

Формирование учебно-тренировочных групп, занятия с учебно-тренировочными группами. коммуникабельность, дисциплинированность