Техническая направленность, ведение дополнительных занятий робототехникой.

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительных общеразвивающих ообразовательных программ направление: программирование, Python, тех. программы Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеразвивающую общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Преподавание робототехники, легомоделирования в школе,а также возможно конструирование дронов.

Соблюдает режим сохранности конфиденциальной информации и персональных данных, полученных в результате своей работы. Оформляет индивидуальный план работы педагогического работника и составляет отчет о выполнении индивидуального плана педагогического работника на каждый учебный год. Осуществляет образовательную деятельность по ДОП. Осуществляет преподавание учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), руководство практиками, стажировками, практической подготовкой слушателей или проведение отдельных видов учебных занятий и учебных работ по ДОП. Участвует в научной работе Кафедры администравтино-управленческой деятельности. Выполняет все виды педагогической работы: учебной, методической, научной и организационной. Выполняет учебные планы ДОП. Организует самостоятельную работу слушателей по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), если она предусмотрена ДОП. Руководит итоговыми аттестационными работами слушателей, рецензирует итоговые аттестационные работы слушателей. Использует эффективные формы, методы и средства обучения, способствующие лучшему усвоению слушателями необходимых теоретических и практических знаний по образовательным программам. Осуществляет контроль и оценку освоения ДОП (частей ДОП) в процессе текущей оценки знаний, промежуточной и итоговой аттестации. Разрабатывает и обновляет рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ДОП, стажировок, практик, практической подготовки. Разрабатывает и обновляет методическое обеспечение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ДОП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения. Формирует темы итоговых аттестационных работ слушателей. Разрабатывает сценарии видеолекций/учебных фильмов, а также участвует в записи видеолекций/учебных фильмов, в работе по формированию итоговой версии видеолекции/учебного фильма, вносит коррективы, контролирует их соответствие образовательной программе по ДОП (частям ДОП), реализуемым Кафедрой, в том числе с применением ДОТ, электронного обучения. Заполняет документацию, фиксирующую освоение ДОП (зачетные ведомости, журналы). Повышает свой научно-теоретический уровень и совершенствует практический опыт, профессиональную квалификацию, педагогическое мастерство. Несет ответственность за качество подготовки слушателей. Соблюдает права и свободы слушателей. Бережно относится к имуществу Института аэронавигации. Оперативно сообщает Заведующему кафедрой и руководству Института аэронавигации о возникновении ситуаций, угрожающих жизни и здоровью слушателей и работников, о несчастных случаях и т.п. и принимает меры по их устранению. Исполняет служебные поручения, распоряжения и приказы Заведующего кафедрой и руководства Института аэронавигации. Следует общепринятым нравственным и этическим нормам, соблюдает педагогическую этику. Соблюдает трудовую дисциплину, правила и нормы охраны труда, требования пожарной безопасности.

1. Организация деятельности обучающихся в учреждении, направленной на освоение дополнительной образовательной программы. 2. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной образовательной программы. 3. Организация и проведение в каникулярный период педагогической, методической и организационной работы на территории профильных лагерей, связанных с реализацией образовательной программы. 4. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную образовательную программу, при решении задач обучения и воспитания. 5. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной образовательной программы.6. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной образовательной программы.

Психологическое сопровождение образовательного процесса.

осуществляет методическую работу в Институте всех типов и видов; анализирует состояние учебно-методической работы в Институте и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности; принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников; оказывает помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности Института, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам; организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д. анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы Института; обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников; организует и координирует работу методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности; участвует в работе организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников по соответствующим направлениям их деятельности; обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования;

Готовить проекты постановлений,распоряжений; участвовать в разработке мероприятий; готовить ответы на запросы федеральных и областных государственных органов,органов местного самоуправления

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления