осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программы подготовки специалистов среднего звена);обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующее требованиям ФГОС СПО;соблюдение прав и свобод обучающихся, содержащиеся в Законе РФ Об образовании и Конвенции о правах ребёнка;организация и контроль самостоятельной деятельности обучающихся; текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); Высшее образование, повышение квалификации (не позже 3-х лет), наличие справки об отсутствии судимости

... гигиены и организацию здравоохранения; - организацию стационарной, специализированной, амбулаторно-поликлинической помощи населению; - историю развития здравоохранения; - организацию профилактической помощи рабочим предприятий; - организацию акушерско...

... Федеральных государственных образовательных стандартов ФГОС и образовательных программ основного и среднего общего образования, его историю и место в мировой культуре и науке; - основ методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды...

Исполнение служебных обязанностей согласно должностной инструкции,возможность классного руководства, рассматривается возможность компенсации за проезд и жилье Справка об отсутствии судимости; наличие медицинской книжки. Наличие педагогического образования, навыки работы с ПК, возможно без опыта работы. Желание работать, работоспособность, творческий подход к работе.

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

... Дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность, знание теории и истории культуры и литературы, основ библиотековедения, уверенный пользователь ПК...

Планирование и проведение учебных занятийРазработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программыОсуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образованияУчастие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной средыСистематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучениюОрганизация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимисяФормирование универсальных учебных действийФормирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)Формирование мотивации к обучениюОбъективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Квалификация: Высшее образованиеОбразование: Высшее, наличие медицинской книжки Ответственность

... и инструментария изучения образовательных запрос -осуществляет организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения, участвующих в реализации программ ДПО, профессионального обучения...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мираОпределение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развитияОпределение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихсяПланирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планированияПрименение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общенияСовместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношенияОрганизация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Опыт работы в образовании приветствуется. Высшее образование. Наличие медкнижки.

... проектной документации на строительство, реконструкцию, капитальный ремонт снос, работы по сохранению объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации согласно административному регламенту Учреждения...

... требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль...

... требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль...

... Балетмейстер должен знать, в частности, теорию и практику хореографического искусства, основы сценического оформления постановок, музыкального искусства, историю отечественного и мирового балета и другие аспекты...

... с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам образовательной программы и успеваемости. Оснащение кабинета истории и обществознания наглядными пособиями и учебно-методической литературой. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Справка о наличии (отсутствии) судимости.

Должностные обязанности уточняются при личном обращении к работодателю Выполнять должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией

... культуре речевого общения, этимология китайских иероглифов и каллиграфия, теория языка, теория обучения иностранным языкам, история и культура стран изучаемых языков. Прием на должность осуществляется через процедуру конкурсного отбора. В Ваши обязанности...

Профессиональная ориентация, проведение учебных мероприятий школьников и молодежи; Подготовка учебно-методических пособий; Участие в проведении ознакомительных экскурсий по Учреждению; Ведение установленной учебной документации и отчетности; Изучение и внедрение передового опыта в области образовательных технологий; Разработка и актуализация учебных программ. При отсутствии педагогического образования, необходимо дополнительное профессиональное образование (переподготовка) в области профессионального образования и (или) профессионального обучения (дополнительная профессиональная программа может быть освоена после трудоустройства).

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "биология", "анатомия" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины ("биология", "анатомия")

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "Хирургия" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. Высшее профессиональное образование, соответствующее профилю дисциплины ("Хирургия")

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "Педиатрия" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины ("Педиатрия")

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "Акушерство и гинекология" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины ("Акушерство и гинекология")

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "Химия" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины ("Химия")

преподавание дисциплин и модулей по специальности Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) отсутствие судимости и психиатрических заболеваний

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы "Духовые инструменты" (Флейта). Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы учащимися. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы. Специализированные навыки обучения детей игре на флейте. Дисциплинированность.

преподавание теоретических дисциплин Специализированные навыки по обучению детей музыкальной грамотности: сольфеджио, музыкальная литература. Владение ПК. Дисциплинированность.

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы "Основы театрального искусства" Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы. Готовить обучающихся к участию в конкурсах Специализированные знания по обучению детей театральному искусству, художественному слову, актерскому мастерству. Владение ПК. Умение использовать информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы. Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью.

... предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения...

... предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития...

... предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения...