... Специалист со средним медицинским образованием, получивший диплом по специальности Лечебное дело . Также он должен соответствовать всем требованиям квалификации, которые утверждены...

Приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий для детей разного возраста.Выполнение вспомогательных операций при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий.Знать правила и требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной и электробезопасности, а также порядок действийпри возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации. Коммуникабельность, дисциплинированность, доброжелательность, терпение и работоспособность

... коммуникабельность, дисциплинированность, высшее образование, компетентность, работа в коллективе...

... Образования...

... Граждане Российской Федерации в возрасте от 18 лет, имеющие среднее профессиональное или высшее образование...

Выгрузка готовых бухгалтерских отчетов, корректировка, контроль за исправной работой системных блоков сотрудников отдела Владение компьютерными программами, коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

... Граждане Российской Федерации в возрасте от 18 лет, имеющие среднее профессиональное или высшее образование...

вести бухгалтерский учет в образовательным учреждениям владение бухгалтерским учетом

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты, полевая практика и т.п.; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности; организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.; сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач; понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.); организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства; применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации; использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения; владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской); выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения; владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитанникам решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками ДОУ, родителями (лицами, их заменяющими). Владеет ИКТ технологиями

... Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные...

1. Осуществляет непосредственное руководство работой хозяйственных подразделений по созданию и обеспечению здоровых и безопасных условий труда 2. Обеспечивает порядок и санитарно-гигиеническое состояние учебных помещений, кабинетов, сан. узлов, мастерских, актового зала и т. д. в соответствии с правилами по охране труда. 3. Осуществляет руководство капитальным и текущим ремонтом в соответствии со строительными нормами и правилами. 4. Определяет объемы текущего и капитального ремонта и обеспечивает составление смет в соответствии с установленными требованиями. 5. Несет ответственность за рациональное использование средств и мате риалов и контролирует объемы выполненных работ. 6. Обеспечивает учет, хранение, правильное использование и списание материальных ценностей, в установленном порядке и в установлен ные сроки. 7. Обеспечивает организацию работ по эксплуатации и содержанию зда ний, сооружений и территории ДШИ и соблюдение строжайшего режима экономии. 8. Обеспечивает работников ДШИ канцелярскими принадлежностями, предметами хозяйственного обихода. 9. Составляет договоры на электро-, теплоснабжение, коммунальные ус луги и др. 10. Несет ответственность за создание условий для пожарной безопасно сти. 11.Обеспечивает своевременную подготовку школы к началу учебного года. 12. Организует проведение ежегодных измерений сопротивления изоляции электроустановок и электропроводки, заземляющих устройств, периодических испытаний, замер освещенности, шума в помещениях ДШИ в соответствии с правилами и нормами по обеспечению безопасности жизнедеятельности. 13. Организует не реже 1 раза в 5 лет разработку инструкций по охране труда по видам работ для технического персонала. 3.14. Организует обучение, проводит инструктажи на рабочем месте технического и обслуживающего персонала. Способность креативного мышления, творческий подход к рваботе, внимательность, иметь внятную и грамотную речь,коммуникабельность, дисциплинированность. Медицинский осмотр.

В рамках трудовой функции, выявление семейного неблагополучия в разных типах семей и семьях с детьми, оценивание рисков, определение причин социального неблагополучия в семье с детьми, фактов внутрисемейного насилия В рамках трудовой функции, проведение диагностики отклонений в функционировании выявленных семей, оценивание рисков и последствий, определение возможности активизации потенциала семей и проведения социально-психологической реабилитации деликатность, эмпатия, милосердие, целеустремленность, динамизм, такт, педагогический оптимизм

... 1 . Осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческую деятельность. 2 . Комплектует состав обучающихся (воспитанников). 3 . Обеспечивает педагогически обоснованный выбор...

... 1 . Осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческую деятельность. 2 . Комплектует состав обучающихся (воспитанников). 3 . Обеспечивает педагогически обоснованный выбор...

... 1 . Осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческую деятельность. 2 . Комплектует состав обучающихся (воспитанников). 3 . Обеспечивает педагогически обоснованный выбор...

... Опыт работы. Стаж работы на производстве от 1-3 лет. Высшее профессиональное, среднее профессиональное образование. Без вредных привычек. Работоспособность, внимательность, аккуратность...

... Стаж работы на производстве от 1-3 лет. Высшее профессиональное, среднее профессиональное образование. Работоспособность, внимательность, аккуратность...